Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi (1950-ig Budafoki, Budatétényi, Nagytétényi) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Egyéb értekezletek üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.161.a/7)

1950-10-12

és ira már időszerűtlen rends -ere helyett a tanácsrendszerr el kapcsolatban olyan változtatások 1énnek életbe.amelyek közigazgatásban uj és az eddigi­nél egyszerűbb el járásokhoz és megoldásokhoz vezetnek.A tanöcsválasztások eredményes lebonyolitásónál a Párt szárait a pedagógusok pó munkájára is.A pedagógusok közül negyon sokai! tagjai lesznek a tanácsnak, iop közvet­lenül sészt vesznek nemcsak az Iskola,bánéra az állam vezet es -ben is, érti dolgozóink legnac-iyobb megbecsüld sét jelenti .Az október 4-én tártott ertekez# létünkön tér részletesen megtárgyaltűk,mit jelent a tanácsok megalakulása az iskolai munka szempontjából. A tarácsválasztós által bekövetkező uj helyzetben legkiemelke­dőbb az.hog- a hatalom gyakorlásában az egész magyar nép vesz réészt.A Népfront bizottságai állítják össze a 220*000 jelölt listéjat.A jelöltek az egész nemzet minden rétegét képviselik,akiknek egy része t-igja 'a Magyar Dolgozók Pártjának,igen jelentős része azonban más párthoz tartozik vagy pértonkivüli.A tanácsrendszer is mint minden más rendszer a nyit ér a dol­gozók szempontjából,amennyi tartalommal őst a megválasztottak megtölteni képesek.ÉL bennem a meggyőződée.hogy az október 22-én lezajló választá­sok során olyanok kerülnek be az államigazgatás szerveibe,skik nevcsak az agyukkal,hanem a szivükkel és a lelkűkkel is tudnak gondolkozni és akiket a nép Ügyes-bajos dolgaiban a segíteni akarás szándéka vezet.Ettől az érzéstől eltelve.biztosan hiszem,hogy a nevelő testület minden tagja lel­kesedéssel veszi ki részét a tarscsválasstáaokból." 4./Klr?Ök felkérte az igazg tót,hogy az iskola kollektív munká­iéról t-rtsa meg beszámoló jót. Tgazgrtó beszémólójában közölte,hogy a nyári eredményes munka éo a NeveljK Jobban mozgalomban vállalt feladatok pontos végrehajtása nagy­ba-. elősegítette az 1950-51-os tanév sikeres beindításét.Különösen szép munkát végeztek az úttörő táborokban, sőt növendékeink is rag?/ számban vet­tek részt"a táborozásban.A mis iskolánk nevelőit és tanulóit mindig meg le­hetett találni a táborokban,akkor is ,amikor mások hiányoztak. ? ©velőink egy része részt vett a nyári szaktanfolyamokon és azok végeztével vizsgáikat’ sikerese;, letett ék. A tanfolyamon s tanultakat már eddig is eredményesen használták fel iskolánk tanulmányi színvonalának ©meló sér©• kz iskolában jó kollektív munkl és közösségi szellem uralkodik, a nevlők készségesen segítik egymást.a munkában.Az ed ig eltelt rövid ta­­nitási Idő alatt a tanításról komolyabb bírálatot rém tud még mondani,de azt > egá 1 lapította,hogy mindenki komol ar: veszi a munkáját és a nevelők pontosan járnak a s órára.A szülők óra közben való látogatása örvendetesen megszűnt.A múlt évihez viszonyítva n nevelő munkáéItal-bán javul,de kéri, hogy fokozzuk az óra még pontos bb negkesdését. Szükség van az úttörő mozgalom még nagyobb fokú támogatósóra,kü­lönösen a vasárnapi foglalkozást llletőleg.Az osztályfőnökök hassanak oda, hogy az eddiginél nagyobb számban jelenjenek meg az úttörők a vasárnapi foglalkozósom,mert a neflök ez irányú munkáját ki fogják értékelni. A lemorzsolódást körültekintő intézkedés? el és utánjárással sikerült a leg­kisebbre csökkenteni.Az iskola szociális összetételében javul-e állt be. A munkaf emelem az elmúlt évihez hasonlítva megszilárdult .A klerikális reakció elleni harc ütemét fokoztuk és ennek számottevő eredményei vannak. Az iskolai év beindítása été a tanulmányi színvonal emelése érde­kében pontosan végrehajtottuk a tanügyi hatóságok idevonatkozó rendelkezé­seit .A tanügyi hatóságok biztosították az iskoll dolgozóinak szakmai és ideológiai továbbképzését és az 1959-51-es tanévben biztosítva vannak az eredményes iskolai munka személyi és tárgyi i altételei. AZ iskola nmnkatervét felbontottuk havi és heti ütemtervekre,ezek alapján kitűztük a tanév első negyedének döntő feladatait,melyeket az érde­kelt pontfelelős nevelők fbgnak ismertetni b \ * * ww^i

Next

/
Thumbnails
Contents