Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XX. Kerületi (1950-ig Pestszenterzsébeti, Soroksári) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.160.a/3)
1955-06-10
^ szülől-c kényszerítik őket. Éppen ezért a szülők felé kell : . nekünk fokozni a felvilágosító munkát, de nem kampányszerűen. Ezért az üzemek felé fordulunk segítségért, mert egye dűl nem tudjuk megnevelni a vallásos szülőket és kell hogy az üzenek is ilyen formában foglalkozzanak a szülőkkel. lukács elvtárs: Ug-r tudom, 53 oktoberten tárgyalta a IVB. • klérus ?1-—- - x en i harcot, és helyeff let t fő Ina a z itt .: o z o 11 1; a t... r c z a t o k bél kiindulni a jelentés elkészítésénél és ennek tükre cen megvizsgálni, hogy mit Get t az e^ész -crule u a .klérus elleni harc fokozására. Az az észrevételem, hogy_a határozatok ellenérzése és végrehajtása terén is van hiba, -arait > biztosit hogy ezt a munkát is icampany-szeruen Végezzük, helyes, ahogyan a jelentés foglalkozik á statisztikai adatok kai, mert ebből következtetni lehet és megkapjt|k azokat .ax feladatokat, amit a jövőben ÖL kell végezni a vallásos ideológia elleni harc területén. Helyes az is, .hogyan a jelentés felveti azokat s különböző a dm in. módszereket amit vinni kellett és. vitt a kém i '/B. ezen a területen. _ Ugyan akkor szeretnék rámutatni a jelentés nyomán, ami szintén a kampányszerüségbő1 fakad, hogy mi inkább a klérus leleplezésére törekedtünk és keveset az ideológiai harccal hogy est fokozzuk és ezáltal szűkítsük azt az ideológiai területet , ahol a vaxlásos ideolo^i . tért nap* m.i reveu xO;_ — lalkoztunk a megelőző munkával inkább a leleplezésre törekedtünk. Lenetnek anyagi nehézségek a természettudományos előadások megtartásánál, de semmi esetre sem szabad, .hogy _ ez gáttóljo# bennünket. Az 1952-es kV. hafár/zata^foglalkozik^ ezekkel az ideológiai fronton lévő feladatokkal és nekünk ezeket a vonalakat erősíteni kell. n jelentés és a hozzászólások is igen élesen az iskolák felé fordulna,;. Ez 'helyes, mert a gyermekek ideológiai, világnézeti nevelésének döntő hatása van a társadalom építése szempontjából. De ^ ugyan akkor helyes felvetni a szülők és általában az égész kerületi lakosság nevelését és ezek felé is kell foráulni nem csak a gyerekek felé. A párton belül kell legelőször ' rendet teremteni. Ha mi agi.táciés munkát folytatunk az helyes, de ezen túl az idologiai alapot is biztosítani kel. A párttagjaink részfvesznek a pártok* at ás bán, de ha végig nézzük a tematikát az vallásos ideológiával keveset foglalkozik. Tehát maga az agitációs érv nem elegendő ahhoz, hogy biztosítsa a kleriláis reakció elleni narcot. Javasolom, hogy az előadáson propaganda vonalán az egyes _előadásokon keresztül menetközben ráirányítsün a párttagjain# figyelmét az ilyen irányi feladatokra . Foglalkozik a jelentés a hallos politikával, hogy milyen károkat okozhat és es szintén az ideológiai képzetlenségnek a nö ve t/eszménye• Helytelen módszer az, ha. a_pedagógus megkérdezi a gyerket i hogy ja.r e hittanra és na igen , másfél oia 1 Ív. n.g.gyja• Vagy a'pedagógus elbújik a templom lellett és jegyzi azokat a gyerekeket, akik templomba mennek. Ilyen módszerrel nem lehet dolgozni, a hallos^nézet épp olyan káros lehet, mint a liberalizmus. A javaslatom az, hogy az ágit.- prop* osztály állandóan irányítsa és ellenőrizne a vallásos ideológia elleni harcot és erről negyedévenként számoljon ce a Párt VB-nak. Másrészt javaslom, hogy a PV.3. és ; tanács népművelési osztálya dolgozzon ki ütemtervet az eloadáaos propagandával kapcsolatban, hogyan a. iv a n jc..,.cn nci... o.-~<tül vinni a klerikális reakció elleni harcot. c y flpMMMii jauij ii ■HMBiuiMiliii^
