Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XX. Kerületi (1950-ig Pestszenterzsébeti, Soroksári) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.160.a/3)
1951-02-16
\ w r ------^ p r n t ; ;.■ rí iroí-'i. 57 • • • Onódi-u. : 7 Török Flóris-u. 83 Í4.4 “N0 :f "Jó rösnarty-u. 74 7.6 osilágvi D-.u 9________3»_6_________?------Erzsébet:__ 455_________6.7 . ,.______ ' :arx-u. 67 oztál'in-u. 41 7.-ír csics-'i. 61________i::r*_r-------------Soroksár:_______169________8.-5-------------XX.kér, összesen: 6g4 ______7__ A legjobb erem ínyt a lázár-u. iskola írté el. Hí a J szervezett ma ka, a SZ.K. közös j<; secits-ge, a i:e^eiuáelyes viszonyulása a mintához, az úttörők lendülete tetve lehetővé az eredményes munkát. agy a bukási , arány szára a Török Flór is u. i sic ólánál. Az átlagos 14.4 -os bukás n-.-m mutatja hűségesen az :i sic óla hely zetet, mert a I. vegyes o.-v>«% 4o <-os az , f.o*,V55.8 —os volt a bukás• De volt olyan tö'bb osztály is, ahol 2.3, 5, 5.8, 9 /-os volt csak a buli ás i arány s z ám. -a többi iskolák átlagos eredménye kielégitő. Itt is egyes osztályok igen szép eredményeket értek el. A tantárgyak szerinti bukási megoaztlás kerületünkben a következő. Matematika / 172/ földrajz, magyar, orosz, a második félév súlyponti részét ezek a tantárgyak képezik.A tanulmányi eredményt nagyba)1 befolyásolja a tanulószobák és hapközi-otthonok munkája. Itt a lázár-u. "Vörösmarty-u. és Mártirok-u. iskolákat kell kiemelnem. Az itteni eredmények alapján ujabb tanulószobákat nyitottunk a Marx-u. Török Flóris-u. és Attila-u. iskolákban. A napközi otthonok kiépítése még fokozottabb mértékben kívánatos. Ezzel e-lérg—* nénk,hogy az utcán nevelődő 6-lo 'vés gyerekeket biztos helyen tudnánk, ahol kellő fegyület mellett készülhetnének a következőnapi tanításra, ugyanaickor a kollektiv-érzés is erősödnft bennük.AeüESüvI OLASZ TAS :Mind kettő nagyban befolyásolja a fegyelmet, tanulmányi színvonalat.- A hiányzók lassan-lassan elmaradnalc az anyag al a amikor látják, hogy a hiányt pótolni nem tudják, vagy nehezen tudják - megindulnál© a lemorzsolódás utján.- A későn- . járói© viszont zavarják a tanítás menetét,fegyelmezettlenség, lazaság elindítóivá válnak. Ennek megszüntetése komoly feladat . Kerületünkben is hozzáláttunk ennek a súlyos hibának kiküszöböléséhez. Feladatunk volt a negyedévben fennálló egy főre eső átlagos 2o órás hiányzás kiküszöbölni., illetve minimumra szállítani.- Jan 15-vel versenyt indítottunk, iskolán belül és iskolák között, a Tanács által adományozott vándorzászlóért. Az eredménye szépen mutatkozik. Lelkes harc indult meg a jobb eredményért. Fontos,hogy ennek lendületét az év végéig biztosítani tudják az iskolák.- Az iskolák február kaocjbc elsejei kiértékelése alapján átlagosan 5-8 óra az egy tanulóra eső átlag. Az első negyedévi 2o óráshoz viszonyítva igen szép eredmény.
