Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XX. Kerületi (1950-ig Pestszenterzsébeti, Soroksári) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.160.a/3)
1951-02-09
* kell a számukra, és jóvolna ha a soroksári titkár.ciytírsak( nak esetleg a Gór texben külön tarthatnánk iskolát, j'm^rt igy a közlekedés igen megnehezítik hogy a titkárok bejöjjenek tanulni. Igaza van a Gtift elvtársnőnek, hogy a P.H. nfm folyt bele az ellenőrzés munkájába, és valóban én magam 's«4i voltam még egyszer sem a káderképző iskolán és igyekezni fogok ezt a hibát kiküszöbölni és időnként megfogom látogatni az iskolát. A tömegszervezeti oktatárs megjavítására, a tömegszervezeti vezetőket be kell vonni a propaganda értekezletre. A Disz reszortvezetőit pedig minden értekezletre meg kell hivni. Hiányosság az az oktatásunkban, hogy nem helyeztünk súlyt a műszaki vezetőség bevonására. Ennek egyik következménye az is, hogy most a kongresszusi versenyben nem kapcsolódnak bele olyan lelkese déssel, mint kellene. Ezek az emberek akiket a munkásosztály * a Párt állított ebbe a funkcióba nincsenek tisztában a szoci -alista munkaverseny jelentőségével, Nekünk meg kell nézni, hogy kik ezek közül a párttagok és ezekkel foglalkozni kell, bevonni oktatásba, hogy ellegyenek látva marxi-lenini ideológiával. A Hazai Fésűsnek az oktatási munkáját felül kell vizsgál. ni és a Fésűs P.B. ülésén átbeszélni a vezetőséggel a hibákat, > hogy ennek alapján megtudják változtatni a munkájukat. ozécsiné elvtársnő: Tagadhatatlan, hogy az oktatásunk igen sokat fejlődött nem csak mennyiségileg, hanem minőségileg. A tavalyi 2o Hal szemben az idén a ta ságunk 4o %-&. vesz részt a oktatásban. Ez egyrészt Stift elvtársnő m jó munkájának, valamint_ annak tudható be, hogy a szerdai nap pküatási napnak lett minősítve. Súlyt kell helyezni arra, hogy az alapszevi titkár elvtársaknak a tanulását biztosítani tudjuk. A mi elvtársaink még nem tud- • ják valóban az elméletet összekötni a gyakorlattal. Ezért ldl minden erőnket megfeszíteni, hogy a titkár elvtársak számára biztosítani tudjuk a tanulást. Az oktatás vonalánál még mindig tapasztalható, hz elvtársaknál a készületlenség, azt elértül: már, hogy megjelennek, de sok esetben nem készülnek, az mgmutatkozik a felsőfokú oktatásban is. A középfokú oktatásunkat át kell vizsgálni, mert igen sok elvi tévedés van annak következtében, hogy túl sok kispolgári elem vesz részt a középíokú oktatásban. En is hiányosságnak találom, hogy °tift elvtársnő nem foglalkozott azzal a kéeéssel, hogy milyen elvi tévedései: és hibák vannak a kerületünkben és hogyan akarja ezt kiküszoűlni. Javasolom, hogy a jövőben ezeket a szempontokat is vegye figyelembe a beszámoló elkészítésénél. Stift elvtársnő: Grőber elvtársnőnek válászoÍvaazon fogok én is^ igyekezni, nogy a káder és a prop.szoros kapcsi latot tudjon kiépíteni. Bartal elvtársnőnek válaszolva, hogy nem jó a kerületi Disztoktatás felelős. En már háromszor is behívtam az elvtórsnot, nq.y átbeszéljem vele a szempontokat de egyszer sem jött el és igy nem tudok kellő támogatást adni, prop.szem.vezetőt biztosítunk a Disz számára. Barna elvtársnő hiányolja hogy nem foglalkozom az elvi hibákkal, én ezt a következő beszámolómDan figyelemmel fogom kisérni. Az elkövetkező munkánk során azon leszek, hogy az ágit. és a prop. munkáját összhangba hozzuk és a kádertartalék biztosítására tervet készítünk, hogy milyen ütemben foglalkozunk egyénileg az elvtársakkal. A műszaki értelmiség oktatásba való bevonását súlypontként kezelni fogjuk alapszerveinkben, hógy az oktatáson keresztül érezzék az egyéni felelőssége/ mun■ J kájukban. A Fésűs Fonónak a munkáját sürgössen felül fogjuk vizsgálni. H ‘ MÁ •— ■ - - - —— 1 ■ ■ ——” ...................... • ^ ^ 9------------^ a -v- — x -+*9— ír
