Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi (1950-ig Rákoscsabai, Rákoshegyi, Rákoskeresztúri, Rákosligeti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.158.a/3)
1955-05-02
,r n1 OS'. portot hoztak létre, éa igen szépen szerepeltek a Nemzetközi Gyermeknapon, Meg kell még emlSRASnünk, az általános iskolák é8 a középiskola kulturális megmozdulásáról is, A Disz kulturális seregszemléjével kapcsolatban komoly erők kerültek a felszinra az úttörő vonalon. J-gy a Sugár-uti iskola az Akácfa-utcai iskola szinjátsZó és tánccsoportja komoly Ígéretei a jővő kulturális életének. Külön ki kell emlni a kerületi uttőrő zenekar# gyors iramú fejlődését és a fővárosi viszonylatban is jelentős működését. Velük kapcsolatban kell megemlíteni azt, a nagyszabású komoly, zenei estet melyet egyrészt a zenekar, másrészt a kerület többi sikolái rendeztek, a zenekar javára, A középsikolában is szép zenei esteket és műsorokat rendeztek. Hiba a középiskolánál, hogy bizonyos befelé fordulás volt tapasztalható a kulturális rendezvényekkel és a tanulók kerületi fellépésével kapcsolatban, A Gimnázium a kerület egyik, kulturális gócpontja kell, i hogy legyen, hogy a kerület dolgozói elismeréssel és büszkeséggel említsék a nevét, -Könyvtáraink munkája nem annyira külsőséges, és tetszetős, mint a kultúra e"”éb ágainak munkája, de annál mélyebb szívób apró munka az, amit a könyvtárak végeznek. Az emberekre gyakorolt hatást nem lehet azonnal felmérni, azt csak hoszabb idő után jelentkezik. Könyvtáraink sokat fejlődtek az elmúlt időben az olvasókkal való foglalkozás a könyvek és az olvasás népszerűsítése, és a politikai, mozgal-^ mi munka teüületén0 A népművelési munka tehát kerületünühkben az elmúlt Időszakban sokat javult, é3 hogy ez a javulás bekövetkezett vitathatatlan szerepe van az uj tanács megalakulásának, annak, hogy a népművelési osztállyal hasonlíthatatlanul többet tőrödnek mint eddig, A népművelési osztály munkáját, ha mind az eredményeket, mind a hiányosságokat felmérjük, hárem f£ szempontból viszgálhatjuk meg. Az első szempont az, osztály irányitó munkájával kapcsolatos. Meg kell mondani, hogy az elmúlt időben az osztály munkája nagyrészt kimerült abban, hogy a kulturotthont irányította, illetve a kultúrotthon ügyeinek az intézésére ég segítésére szorítkozott, és a területi irányitó és befolyásoló szerepét igy kezdte elveszíteni.^\z osztály, mint kerületi irányitó szerv nem állt a feladata magaslatán ns ebből adódott, aztán az a helyzet hogy a területen elhurjánoztákaz engedély nélküli _ rendezvények, illetve határidőn belül Jöttek engedéseket kérni, lebecsülően nyilatkoztak az osztály munkájáról, téves nézetek is kartak lábra* az anyagi dotálásokkal kapcsolatban, azt hitték sok helyütt, hogy az osztály és a kultúrotthon mindig ég mindenkoron köteles anyagilag segíteni az egyes területi szerveket, azt hittak, hogy az osztály köteles szervezégi kérdéseket megoldani az egyes szervek műsoros előadásainak érdekében. Mindez mutatta, hogy nem volt megfelelő irányítás, és a kerület amugyis széteső jellegű lévén, népművelési szemponthói még jobban széthulott, A koordinációs értekezleteken sem domborodott ki az osztály irányitó ég mozgató ereje. Hova tovább gúnyos ég rosszindulatú hangok hallatszottak az' osztály munkáját illetően, é8 sajnos ezeknek a hangoknak ha formájukban nem is, de lényegükben igazuk volt. Az irányító szerep elsekélyedéae, elmosódása tette lehetővé, hogy a kerület dolgozói még akkor is ha jó műsoros rendezvényt tartottunk, inkább a vnsorba mentek be valamelyik színházba vagy moziba szórakozni, és nem hozzánk jöttek. JllemzŐ volt az is, az osztály rossz irányító munkájára hogy a kerület iprai munkásságát dolgozó parasztiadat os értelmiségét nem tudtuk megmozgatni, olyan formában irányítani es nevelni, ahogyan azt kultúrpolitikai szempontok szerint kellett volna. _ _ /f _________________________________-___________—*
