Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi (1950-ig Rákoscsabai, Rákoshegyi, Rákoskeresztúri, Rákosligeti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.158.a/3)
1955-03-17
J ' Í11 J K.v. ős r, Budapesti párt'jlzottsá^ -hat'd.rozfet.a az ifjúság , " hazafias neveléséről. A Központi Vezetőség, valamint a Budapesti Mrt-Véfc>jrehfijtóbizQttság megállapítja, hogy az elmúlt éveit során iskoláink jelentős eredményeket értek el a hazafias nevelésben. Pedagógusaink tulajomé többsége magáévé tette Pártunk célkitűzéseit a hazafias nevelés területé* és népi demokráciánk támaszává vált. Iskoláinkban szélesebb alapra helyeztük az ifjúság hazafias aeveléaét.Pedagógusaink kezdik leküzdeni a világnézeti oktató-nevelőmuakában mutatkozó frézisezerüséget, a tananyag eszmei i&oadaaivalójának eltorzításét. Ifjúságunk hazafié* nevelését, népi demokráciánk iránti ragaszkodását, népünk szabadságáért és f elemelkedési sért vívott harcon túl, nemestünk egész haladé kulturális örökségével alapozzák w«g.fokozottabb gondot fordítanak a* anyanyelvnek,- a magyar irodalomnak, a történelemnek, o hazánk földrajzának oktatására. A forradalmi hagyományok mellett ma mér bátrabban támaszkodnak történelmünk minden fontos haladé tényezőjére. A hazafias neveiés,elméi*ilésével együtt küzdükk a náciénálizmus maradányai /nemzeti gőg,- más népek lebecsülése, múltúnk egyoldalú és kritikátlan dicsőítése, a múltnak a Jelen harcaitól ve* ^ ló elválasztása/ ellen, dobban érvényesül az oktató-neveié munkában az a tény és annak tudatosítása, hegy hazaflságunk elválaszthatatlan felszabadítónk, a Szovjetunió, a népi demokráciák és minden, ö haladásért, a felszabadulásáért küzdő nép szer*, tété tői. Eredményes volt a forradalmi és honvédő hagyományaink tanítása, valamint as a törekvés, hegy kimutassák nevelőink az eszmék ős ideák helyett a tazdaaágJ tényezők jelentőségét a történelmi folyamatban. Helyes törekvés mutatkozik az irodalom, történelem és földrajz oktatás élményszsrtíbbé tételére. A tanítási óra és az iakoláakivüli munka egyaránt nagy segítságét ad a hazafias nevelés számára, mert élményekben gazdag foglalkoztatás utján alakítja ki a tanulókban a hazaszeretet, a proletár internacionalizmus tettekben, magatartásban megnyilvánuló érzését. E cél elérésében nagy szerepet játszanak szakköri foglalkozásaink, iskolai rendezvényeink, nem utolsósorban, főleg úttörő szerveink egyre javuló, színvonalas és élMényezerü raj, őrsi foglalkozásai, kirándulásai, harci játékai stb. Az eddigi sikerekben hagy része van kerületünk pedagógusainak, akik magukévá tették a hazafias : evelás megjavítására vonatkozó párthatározatot és legjobb tudásuk szerint nap mint nap lelkesebben dolgoznak azok végrehajtásán. Kimondhatjuk, hogy ma már szép munka folyik iskoláinkban s tárén. Be ennek ellenére egyre messzebb kell előrejutnunk és messzebb kell látnunk. Látni kell minden pedagógusnak s munka tartalmát, távlatait, jelentőségét is. Az Iskolákban folyó szorgos gyűjtő-kutató éa rendszerező munkát / pld. Kossuth u.66 se. ált. isk. most dolgozza fel Rákoscsaba múltját,- a Pesti—ut 113 s*. ált. isk. pedig már tavaly elkészítette az isk. múltját 176o-tól, de külön munkaközösség dolgozta fel a kerület történetét is, melyből Ladányimé elvtársnŐ már tartott is előadást a Dózsa kulturotthonban stb./ úgy kell & nevelés szolgálatába állit&ai, hogy ezek segítsék ifjúságunk uj, szilárd erkölcsi arculatának kiformálását. Vagyis minden nevelő tevékenységünk erősítse ifjúságunkban a hazaszeretet, a szocializmus diadalába vetatt hitet, a nép ügye Iránti hűséget és odaadást.Reazeti múltúnk nagyjai valóban eszményképek legyenek ifjúságunk szemében, s töltse sl őket a szándék, hogy úgy szeressék hazájukat és népüket, mint példaképeik. Heveljük fiataljainkat a proletár internaolonalismus szellemében, mélyítsük el bennük azt a tudatot, hogy nemzeti létünk, jövendőnk,várágzó életünk záloga a szocialista özovjctu&ió.A pedagógusoknak az életből.,) merített példákon kell bemutatni ok, mit j elánt s zárnunk? a a ttééfi efunTŐ^r segítsége függetlenségünk és szabadságunk megvédése, eredményeink msgszilár. ditába, békés szocialista építőm unkánk győzelemre juttatása szempontjából. Ifjúságunknak történelmünk tanulságai alapján meg kell ismernie évszázados elnyomatásunk okait, korábbi forradalmaink és szabadságharcaink elbukásának A b
