Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi (1950-ig Rákoscsabai, Rákoshegyi, Rákoskeresztúri, Rákosligeti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.158.a/3)
1955-02-17
r ' n egyes elvtársak hol tanulnak, szakmai képzésben vesznek részt, ahol J ' politikai képzést is kap, felülről kell ezt a folyamatot meginuitani. A Kongresszus anyagához különbözőképen állnak hozzá,egybe kell hangolni az emberek nézetét. Meg kell mondani a kongresszus határozatának tanulmányazása során,hogy a felszínes tanulás módot ad arra, hogy téves nézeteket alkossanak.Itt kezdődik az elméleti munka lebecsülése. Az oktatási alosztály nem eléggé fogja kézbe az oktatást,mert egyrészt az instruktorokat kevésszer hivják össze. A Disz.kérdésben megbeszélést fogok folytatni a segítségnyújtással kapcsolatb«n.A 4. téma előkészítésével kapcsolatban javasolom,hogy a pártépitésre vonatkozó kerületi problémákév más most dolgozzák fel az elvtársak. Hiba az,sokan nQm látják,hogy a pártoktatáson keresztül sok feladatot lehet megoldani.Az a propagandista, aki nem vesz részt prop.konferencián, nem vezethet foglalkozást.Á pártcsoportbizalmiak, népnevelők megértik-e,hogy milyen komoly segítséget ad a tanulás. Varga elvtársnői beszámoló foglalkozik az elért eredményekkel, feltárja a hiányosságokat,melyekneis. kiküszöbölése érdekében állandóan foglalkozunk ebekkel a kérdésekkel. Sok problémánk van a tsz. propagandistákkal, mert érteni koll a parasztság nyeltén, hogy eredményt tudjunk elérni, áki felsőbb oktatásra jár a Pártbizottságra, annak minden esetben sokkal fokozottabban koll felkészülni a konferenciákra.Áz a tapasztalatunk,hogy a hallgatók a klasszikus irodalmat egyáltalán nem tanulmányozzák.Hely^ •annak a módszernek a bevezetése, hogy a jegyzetelést ellenőrizni kell. A legfontosabb probléma a propagandisták elméleti felkészülését fokozni. Már többször volt szó az oktatási nap újabb megállapításáról, de a hétfői napot tartjuk a legalkalmasabbnak erre. Igaza van Wiesner elvtár»nak abban, hogy az információnk elég rossz,de azért mindig van tudomásunk arról,hogy megy az anyagnak a tárgyalása. Az instruktor elvtársakat behívjuk, ha nem adnak többségükben jelentéseket és beszámoltatjuk ők«t. A 4. témakör előkészítését meg fogjuk kezdeni. A pártcsoportbizalmiakat és népnevelőket ki tudjuk mutatni, hogy kik vesznek részt és milyen oktatási formán. A határozatok ismertetése még n«in történt mag, Bányai elvtárs rMindia. megállapítjuk, hogy mik a hibák forrása s ez intw példa legyen arrahózve, hogyan nem szabad dolgozni. Sok hiba ered abból, hogy a propagandistákat nem megfelelően válogattuk ki. Egyik-másik elvtárs dacára annak, hogy a prop. szemináriumon megjelenik,de viazont ^ nem tuuja az anyagot megfelelően visszaadni, mert nincsen megfexolő elméleti képzettsége. Sokkal nagyobb súlyt koll erre helyezni.Nem véletlen az oktatási munkában tapasztalt niányosságok, nem jelennek meg rendszeresen, nem készülnek fel s énből következik a lemorzsolódás.Egyénileg kell xoglalkozni azokkal a propagandistákkal, akik nem vesznek rendszeresen részt a konferenciákon. Vannak egyes párt-,állami-ós gazdasági funkcH náriusok, akik lebecsülik az elméleti továuükópzósüket. Legjobban megmutatkozik ez a tsz.-ekben. Egy-kót esetben megjelennek,d.e aztán véglegesen távolmaradnak.Sokan visszaélnek azzal, nogy péxtbizottségi tagok, elhanyagolják az elméleti képzésüket, nem tartanak attól, hogy a kér. Pártbizottság fegyelmi elé állítja őket,mint p.B.tagok a Budapesti Pártbizottsághoz tartoznak. Arra kell venni az irányt, nogy termelőszövetkezeteink elnökeit politikai képzésben kell róezsiteni. Az előző okt. napirendi pontban foglalt és végrehajtandó határozatot a kiegészítéssel a Párt V.B. tagjai egyhangúlag elfogadták. ________________________M__________ L— — —• - — —1 . . . — ——* i ■--— *-----------i————i-—---—“— *- ■
