Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi (1950-ig Rákoscsabai, Rákoshegyi, Rákoskeresztúri, Rákosligeti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.158.a/3)
1954-04-22
I-f- I 1.napirendi pont. | i , fllfe'fliársi Mi az oka annak,hogy a pol.iskola propaganáisCSVnem vettek ■ részt az oktatásban, mivel voltak túlterhelve? Csath elvtárs: a propagandistákkal foglalkoztak-e rendszeresen, az uj okt. évad beindításával kapcsolatban milyen intezkedesek tortentek.mik az elmúlt évek tapasztalatai.A posta vezetője megindokolta-e, hogy miért nem segítette az oktatást.A Földműves Szövetkezetben miért csak 2-5 hallgató vesz részt az oktatásban? Tomainé elvtársnő; Az oktatás mint a nevelés eszköze, milyen halassal van a párttagokra és a pártonkivüli dolgozókra.A pol#iskola hallgat 1 most foglalkoznak a mezőgazdaság kérdésével, az ott hallottakat hogyan alkalmazzák a gyakorlatban.A propagandisták túlterhelése a K.V. határozata óta hogyan áll. Varga elvtársnő: A propagandisták túlterhelése a mai napig is íennáll, a mlsik nagy hiányosság viszont az, hogy propagandistáink nem rencel' keznek megfelelő politikai képzettséggel. Nem Jól válogattuk ki okét. A propagandisták kiválogatása nem a pártbizottság feladEfca lenne, hanem az alapszervezeteké, azonban ezen a területen kiveszi kezünkből az önállóságot, mert nem foglalkoztak a propagandistákkal megfelelően. r"’"s j^ következő okt. évadban másképén lesz az okú tás beindítása, nem lesz százalékosan kikötve,hogy a párttagságnak milyen mértékben kell résztvenni az oktatásban.A munkák megkezdéséhez ütemtervet készítettünk, melyet az alapszervezetekhez továbbítottunk. Az idén nagyobb súlyt helyezünk a propagandiaták kiválogatására, mely munkák elveg-^ zéséhez az alapszervezetek is be vannak vonva.A posta alap szervezeténél beindult oktatást a posta vezetője gátolta, azonban foglalkoztunk vele és azóta az oktatás zavartáhriul_folyik.Poór elvtárs valóban a legjobb propagandisták egyike, azonban nála is előfordult egy téves nézet, amit helyes ha az Elméleti Tanács elé viszünk tisztázás végett. A Micsurin tsz-beh Jól megy az oktatás, azonban a többi mezogazd.alapszervezetekre nem lehet ezt mondani.Nem tárgyaljak ki elégge a mezőgazdaság fejlesztésére kiadott intézkedéseket, nem kötik össze az el‘ méletet a gyakorlat tál.A propagandisták túlterhelésének megszünteteso érdekében nem sokat tettünk, ma is fennáll, hogy 2-5 funkciója van egy-egy propagandista elvtax’snak. C< Hozzászólások: ' Csath elvtariT A beszámoló értékeli a szemináriumok eredményeit os hiányosságait.Komoly hiányosság,hogy a propagandisták nem készültek fel megfelelőén ós igy & hallgatói lemorzsolüdtak. Az elkövetkezendő oktatási évadban arra kell törekedni,hogy az önkéntesség alapjan von iuk be a hallgatókat a szervezett oktatásba.Komoly hiányosság volt a felsőbb szervektől, hogy ők adtak meg a százalékos irányszámot a hall — gatók bevonására, a következő okt. évadban,a propagandisták kiválogatására különös gondot kell foi'ditani .Olyan propagandistákat kell állítani a termelőszövetkezetek élére, akik színessé tudjak tenni a^,- előadásokat. A termelőszövetkezetek tagjainak politikai képzettségét dlyan színvonalra kell emelni,hogy ne forduljon elő,mint .pld. husvétkor,hogy 5-4 napot sem dolgoztak,ugyanakkor pedig a proletáriátus * nagy ünnépón május 1-ón akarják a felajánlásaikat teljesíteni. A pártszervezeteknek a birálat es önbirálat alkalmazásával rá kell rnuoatni arra,hogy milyen hiányosságokat követtek el az oktatási időszak alatt. Javasolom,hogy a pártalapszervezetek a taggyűlésen napix’endi pontként foglalkozzanak az okt. kérdésével,melyhez a Pax’tbizottság adjon segítséget. Halász elvtáx’Sft A beszámoló foglalkozik a K.V. határozata óta elért eredményekkel ós hiányosságokkal,melyek még ma is fennáll&nak, mert egyes o
