Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi (1950-ig Rákoscsabai, Rákoshegyi, Rákoskeresztúri, Rákosligeti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.158.a/3)
1950-05-27
r • i| a tanulmányi előmenetel volt. \ * Csati: Iskolalátogatás alkalmával tapasztaltam a nagyszámú lemoréaöd<$É^# 1 dást, illetve nagyarányú hiányzásokat,A tantermek majd hogy nem üres|ki^ alig lézeng némelyik osztályban 10-1?: gyermek.Az igazgató azzal 'm^yárapzb ezt,hogy a szülők mezei munkára fogják be a tanulókat és nem küldik iskolába.Megemlítette a«tanítóknak,látogassák meg az ilyen szülőket és magyarázzák meg nekik milyen nagy fontossága van a tanulásnak. Meglátásom az,hogy a tanítók sem törődnek sokat azzal,hogy járnak e a gyermekek rendesen iskolába,vagy sem.A tanítóság nagyrésze még ma is ellenség, -ggy értekezleten Bérezi,rákoshegyi tanító,aki párttag is a következőket mondta 11 Ez még soha eem volt,hogy a pedagógusok munkájába beleavatkozzanak,még a Pártnak sincs joga,hogy az osztályozásba beleavatkozzon” ) Sáfrány elvtáre: Rákoscsabán Kőhalmi tanító,igazgató a következőket mondotta, melyről Zsjános elvtársnő tett jelentest : r-N1’ Hogy ma nekünk templomunk van,azt £ papság áldozatkész munkájának köszönhetjük,” továbbá,hogy ” Az iskolákat a papok építették ” Meg kell vizsgálni miért vonják ki a szülők a gyermekeket éppen -a vizsgák előtt az iskolákból,A tanítók is igen közömbösek ebben az ügyben.Kit terhel itt a felelősség? Határozati _la_vasiaíl Még a hét folyamán Csath elvtárs nézzen utána és vizsgálja ki ezeket a dolgokat és a jövő héten a Pártbizottság ülésén számoljon be az eredményről. IV. A termelőszövetkezeti „csoportok arítációs munkád A szervező bizottság megállj 1tóttá ,hogy a mezőgazdaság szocialista •szektorába folyó agitációs munka fejlődést mutat. A felvilágosító munka eredményeképpen a szövetkezeti csoportok tekinteje, vonzóereje megnövekddett. Az eredmenyék mellett hiányosságok vannak,ennek megjavítására az agiteció főfeladata a többtermelés elősegítése, a dolgozóknak a munkához való szocialista viszonyának kialakítása,fejlesztése. Népnevelőinknek szívós,szervezett ágitációt kell folytatniok a szocialista munkaverseny, a termelési tervek teljesítéséért. Mozgósítani kell a népnevelőknek a dolgozókat a növényápolásrara^többszöri kapálásra,A gépeknek aratás és caéples idejére való elkészítésére, betakarításra, begyüjtésre,munkaegység elszámolásért a brigádok beosztásáért. Ismertté kelíitenni a jó murucakezdeményezésért a versenyben kitűnt dolgozók neveit,teljesítményeit. . . Az önelégültség ellen fel kell lépni az agitátornak,,ami az ellenség lebecsüléséhez vezet.Pl.A kulák meg van verve,nincs ereje,békésén belenyugszik a falu szociállsta fejlesztésébe. Az agitátornak elsőrdendü feladati dolgozó parasztok meggyőzése a szövetkezeti társas gazdálkodásra való 't térés helyess égé ről#fcogy a dolgozó parasztok minél szélesebb rétegei lépjenek be a termelő szövetkezeti csoportt)fl « Különösen fokozni kell a felvilágosító munkát a nők és fiatalok a kis és középpara sztok felé,A jó termés eredmények népszerűsítésével a nagyüzemi gazdálkodás fölényért1 kell meggyőzni őket, A népnevelő munkában központi kérdésként kell megvilágítani a Szovjetunió békepolitikáját,az imperialista uszitók és kulákok,.klerikális ügynökeik leleplezését.' A béke megvédéséért folytatott és épitő munkánkban elért ereöweuj összefüggését, a Szovjetunió élenjáró szerepét ismertetni kell a népnevelőknek. A népnevelő csoportot meg kell szervezni,minden TSZCS~ben,ahol nincs, a Pártszervezetek foglalkozzanak a TSZCS népnevelő munkával. L........' 'r n ■■■ .f: __________________________________; J....................... V
