Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi (1950-ig Rákoscsabai, Rákoshegyi, Rákoskeresztúri, Rákosligeti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.158.a/2)
1955-03-03
I— ... "1 I ‘'sekr'Sl mutatva a felelőséé érzet hiányát. E felelőtlen magatartás eredmé- I * nyeképen sok esetben csak éppen a szükséges 2/3 többség jön össze, mely biztosítja a határozat képességét. Igen kevés, pártbizottsági tagnál fordul elő, hogy a két pártbizottsági ülés közötti időszakban feljönne a Pártbizottság apparátusában és érdeklődne, megtenné észrevételét a kerületi pártmunka helyzetéről és annak megjavításáról. Legtöbb esetben csak akkor jönnek be ha erre a P.VB. titkárai megkérik. A P.VB'. ülésen az elvi viták és önálló vélemény 'k nyilvániteásának gyengesége abból is adódik, hogy a Pártbizottság tagjainak egy részé politikailag képzettlen, mely arra vezethető vissza, hogy nem valami jó a viszonyuk a tanuláshoz. Sok esetben maguk nem mutatnak jó példát a tanulásban c az egyszerű párttagok előtt, különböző elfoglaltságokra hivatkoznak, mint pld. Takács Ferenc, Gondos János, Fodor András, .Fejes István, Gáspár károly elvtársak, akik rendszertelenül jelennek meg a konferenciákon. (rs Vegyenek példát az elvtársak Paulik Istvánná, Kiss Árpádné, Majer József és Halász Pál elvtársaktól, akik alaposan felkészülve rendszeresen résztvesznek a konferenciákon. A tapasztalat bizonyítja, hogy csak akkor lehet megszerezni a vezetes képességét és csak akkor lehet a feladatokat helyesen megoldani ha szakadatlanul dolgozunk saját ideológiai ismereteink javításán, ha magunkévá tesszük a kommunizmus nagy mestereinek tanításait. A marxista - leninista elmélet megacélozza a kádereket, megadja nekik a társadalmi fejlődés/ törvényeinek ismeretét, megadja azt a képességet, hogy tájékozódni tudjanak minden helyzetben, hogy megértsék az események összefüggését, előrelássák fejlődésüket, mindig magunk előtt látva ^a r, munkásmozgalom végső célját. Azok akik elhanyagolják ismereteik elményitését, átalakulnak elvtelen gyakorlati emberekké, akik képtelenek tájékozódnini és az eseményekből levonni az ezekből adódó általános következtetéseket. A p.B, tagoknak és a titkároknak a tanulásban is példát kell szolgálni, sohasem késő hozzálátni a tanuláshoz. Sem a kemény munka, sem a felelősségteljes állás, melyet elfoglaltunk nem lehet akadály számun líra abban az erőfeszítésben, melyet saját ismereteink elmélyitésére fordittunk. Az az elvtárs, aki ideológiai és politikai szempontból elmarad nem^képes észrevenni az uj dolgokat, nem lehet érzéke az új iránt, nem tajékozodhatik a bel és külpolitikai helyzetben, tehát nem is méltó, hogy partszervezetek vagy tömegszervezetek ólén maradjon, előbb vagy utóbb az ólel visszaveti őt. A vezetőnek képességének kell lenni ahhoz, hogy tanítsa a dolgozókat, de tudnia kell tőlük tanulni is. Minél tógabb a párt-gazdasági funkciónarius politikai látóköre, minél nagyobbak az ismeretei, annál jobb minőségű lesz a vezetés, annál nagyobbak lesznek a sikerek.y V _____________________________________________________I
