Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1955-04-14
r HHUMft M M■> 1 *. di’-r kiol-f itően. Ezenkívül hiba az is, bog . a állhat ok nem n:.,yon vo z-i 1 .'3': r'.,;t , í ágiié ió.: munkában, 'i \r- tanulna akkor, hu azt nőm viszik ki i. törne. ;9k köz:;-'. Íz k"1-vel k osol. tos megállapít 'sokban ellent •Itat 1 tok ni vei ott most igen jól ^jbkx meg a munka, éppen üzért Va, y a mo utjai, ve. y a korábbi , • 1 ,oit 'volt a túlzott, Tahit n- az 3MG-ben mennek a termelési problémák, 1 . .or :i politika tar'n esni. kirakat prolitikát folytatnak, a táblák mögött padi,, nincs semmi. Az Aut alkatrzben ,a Szűcs et. sem veszi ki részét az oktatásból, akkor y.-zóa-. :i vezetők, hogy tanuljanak. 'éhét éppen ezárt a jövőre nézVe le kell vonni a jó ' - a. rossz tapasztalatok,..t egyaránt, hogy ebből levonjuk a tanús--got. i konferencia vezet knak pedig m Ír most fel kell iiivni a figyelmüket a kivélo0".itáara. dimon ot; 3tx A pártvezet őkség tagjai , a párttitk árok r észt vesznek az oktatásban, neonban az ..lppazervozetek vezetőn ági tagjai nem vesznek rá- zt az oktatásban. Irodmén, cink azonban me,;mut-atkoztak s l'VB. -nek a:; ll,..ndó szemmel tart-sóval, á kerül ti .jit. rop. o- ztál • méiyrje fel a hiún,, os . igokat és est hozza a nyilvánosság elé úgy mint ahogy un .:t múltban fi a Ion et. tette. L szervez k 'rd és ében igen komoly segít., 'got kaptunk, azonban az oktatás k'rdás-'bon nagyon keveset. 'ppen ezért szükségesnek tartom a pár t szer ve zef*' teknek és a "'orületi ?VB-nak az állandó ellenőrzését az SIlG-ben. A Disz oktatásnak a terén Hidi elvtárshoz csatlakozom . ;(i rábiztuk a diszreaz irányítást, azonban soha nem néztük azt meg, hogy a porpagandistók hogy vannak felkészülve, fh magam sem ellen őriztem ;n gfelelően a munkát a Diszken. Jóst maikor foglalkozunk a fiatalokkal, elmondhatjuk, hogy a Disz birkád ok kezdenek működni. Tehát hr ; 13. irányítja » fiatalok -t akkor az oktat-k. torén is 'marik el eredményeket. \ korái ti VT:, tartsa azt napirendon, hogy az a, it.prop.osztály és seer-r ve.; '. i oszt ily áll undcari nézze mag o, y-sgv oszt ' lynak a munkaj át. feltétlenül szükséges Az, h . a pár toktat ásnak az "ellenőr zése ugyan olyan le oren, mint terse lésnek az ellenőrzése. Szűcs et: 'ügyet értek -, jolnetét.sel m Lr annyiban is, hogy mi élőn árunk a rossz munkában, ói most maradtam ki eőször álét síbe az oktatásból, amikor az oktatás elkezdődött, akkor n a szakszervezethez kerültem ahol túlzsúfolttá 3ág miatt nem tudtam oktatásra járni. Iáét eset vol, amikor saját hibámból nem mentem el. De az autóalkatrész gyárban ez nőm befolyásolja döntően az oktatás kérdését. Az utóbbi időben úgy volt, hogy összevonjuk az oktatásokat mert a megjeleli ki na,gyón kicsi volt. Hiba az is, hogy sok esetben a porpagandisták sem értik azt hogy miről is van szó, éppen ezárt nem tudnak a hallgatókkal sem megfelelő képpen foglalkozni. Innék a kövotkeztében nincsannelc helyes módszerek sem, amivel összefogják a hallgatókat. Hálunk bevarrnak vonva a pártvezetőségi tagok, de nem járnak el az oktatásra. A kisebb .azdasági vezetők i kivonj'.ka ma.,ukat az oktatásból azzal, hogy más gazdasági oktatásra ill. iskolába járnak. Nekünk a jövőbeni kiválasztásoknál megint olyan nehézségeink vannak, hogy kik legyenek a propagandisták? kivel a mostaniak egyáltalán nem megfelelőek, nincs a szemináriumokba élet, olyan mint egy siralomház. Bízunk abban, hogy a jövőben ez jobban fog menni és megjavítjuk a munkát. Marón ets1945-be és 46-b maga a pártépités volt a legfontosabb, akkor maguk el>lifir-~myrÉh a funkcionáriusok v ltak elsősorban a propagandisták, és az első agitátorok. A hiba ott van, hogy az oktatást különválasszuk a különböző kérdésektől. Nem tudunk előrehaladni, ha a tagságnak a helytállásában nem mutatkozik* javulás. Éppen ezért a legfcntosabb kérdés a kommunistáknak a nevelése és a gyakorlati pártmunka. Nem helyes az, hogy Simon et. a felelőséget a Krületi PB- re akarja háritani. Az oktatásnak apóról óraiját nem lhhet elválasztani a kommunistáknak a nevelésétől és a napi problémáktól. Nem értek egyet abban sem, amikor a Disz terén Hidi et. Tódika et-ra akarja háritani teljesen a felelőséget. Ezt az elméletet tovább ne m lehet vinni, mert akkor nem jutunk előre. Mi igen megfeledkezünk arról, hogy tanulmányozz ,áuk azt, hogy a tagok hogy fejlődnek. Éppen ezért a napi problémák ellaposodnak, ha a párttagé Marxista Leninista képzését nem visszük előbbre. (o ^ ______ • ___________________. __ . ___________;_____m \
