Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1955-03-17
Krisz et: Olvas-e az ifjúság, van-e megfelelő könyvtár ás mit szeletre] olvasni a tanulok? A hazafiasság, politikai nevelés ás erkölcsi nevelés, ho yan nyilvánul rae;_ órákon, ill, oktat són kívül? Mi az oka annak, hogy a tanárok felkészülés nélkül mennek az ór • • ra, sőt va olyan is, aki vezetőt nem is készít.? Tódi .a et: Az Igazgató et.nő milyen rendelkezést hozott a munkafegyelemre von tkozdlag? fís példát mutat-e ezen a téren? Miben mutatkozk meg, ho y a párttagok átvették a pártonkivüliek passzivitását? A tantestületi értekezleteken megbeszélték-e az elvtársak, ho y hogyan segítsék a Disz munkáját? Milyenek ezek az adrn. jeligü megmozdulások? ■ ogy foglalkozik a munkaversennyol a termelési igazgató? Az elvtársak helyesnek találják-e, hogy az iskolában ne legyen ^ Disz, csak az üzemben? Ka,„vné etnői Kollektív volt-e a beszámoló elkészítése? Az Igazgató ás helyettes között milyen a kapcsolat? A pártszervezet milyen kapcsolatot tart a dolgozókkal történikbeszámoltatás•? Colner ott fogy mutatkotzik m eg a vezetésben az egy személy vezetőség ' A vezetőség köz tt, hogy oszlik meg a kollektív vezetés? Mészáros ett Pető et kivel beszélte meg ezt az anyagot? A nevelők közzül hány fő vesz részt szakmai ás politikai továbl képzésben? ' A vezetőség munkafegyelmét, példamutatását, hogy látja az intá: pártszervezete? ^ A mesterek hova tartoznak pórtszorvezetileg? Az intézet pártszervezeté részéről türtánik-e intézkedés, hogy adott esetben megdicsérjék, vagy megdorgálják nyilvánosan az” elvtársakat* Az intézet foglalkozi >-o azzal, ho egy függetlenített Disz tit árt állítsanak be? Mi az oka annak, hogy az intézeti pártértekezleten az igazgató elvtár„nő csak egyszer volt jelen? Hámoriné_etnő? Mi a véleménye Pethő et-nak, hogy a múlt évhez viszony va van-e javulás a Disz munkában? Miben látja Pethő et, hogy a tanulók az iskolában az iskola bútorzatát megrongálják? Bírálta- e a pártszervezet ezideig az igazgatók munkákét? Soltész et? Az intézet budapesti viszonylatban fegy. ás tanulás téréi milyen helyen áll? Tisztazva volt Pethő elivtárssal, Légy mi is a pártszervezet i adat? Milyen arányba van az elméleti munka a gyakorlati munkával? __ ___________________ ________________4 ______ _ __ _J ^■wmiiniMiiliWIlWf UBWWHwm...
