Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1954-05-20
r iijmippwMppiir ~ _ A n a jdiaiatokat 11 ap.tolt..k meg az iskolák nevelőtestületei,d6riací'!"0B.IkLták az utat is a kitűzött c5.1ok megold ás/'hoz* fczek a kaiMbZSfel i gyekeztek felszámolni a kényszerű, téli szünet okozta fe, y»imi laza* szokat as a tanulmányi színvonal területén esetleg beköv^ldl/ö visszaesést. uzi.lárd munkaiegyelmet is fokozatosan erősödő tamnfflínyi• -ered-ményeket biztosítottak. Ha a .tanulmányi erélményt figyelőmbe vesszük a reális értékelés szeai•ontykbol fejlőd ős mutatkozik, a éld.az 1952-53-as tanév első félévéin a. tanúimé,^1 köz portok 3,4 volt,u.jar^dcor az elégtelenek száma £u). ,.z I..oc-ea-ee tanév elsu félévében a tanulmányi átlag 3, 1, ezzel szemben az elégtelenek szórna 4-44. J * ’ k nevelők ürömmel fogadták: és nagy öntudattal szervezték meg az öktatusi osztály kezdeményező sőt. mely a "Szőlők hete" név alatt a t rsaíolom jk. a,szalui m z helytelen nevelési eljár sálnak felszámolására indított ej. miben a. munkában, a kérd ártbizottság irányi táp val komoly segítséget adtak az iskolai al pszervezetek is. obböi a munkában is meg mutatkozott kerületünk nevelőinek komoly szakképzettsége is kellő íoku politikai tájékozottsága. Lz a taegoid ős komoly ere!monyt hozott. Igazolta,nogy a szülök érdé időinek az iskola . io blamái iránt és szívesen ismerjedtei-: me^közelebbről az iskola célkitűzéseivel azzal a szánóéükai,hogy a szülői ház a ma a részéről is segiteéget n\ uithasson a fegyelem megsziMrditásájnak ás á tanulmányi színvonal emelésének muntegaoan. felettes oktatási hatóságink ennek a mozgalomnak a beindításakor. kezdeményező lopásnak tartották ezt ás o ; ár thatározat ok gyakorlati értékű gyors megvalósítási lehetőségét látták benne, kint ilyet alany-ro megnozdulásnak minősítették, e mindennek elleti're. ..ikoi ez mar ténylegesen eredményeket hozott mégsem értékelték kellőképen. H tanterem hiányok felszámol'sóra az oktat 'si osztály előterjesztést tett az iryódfélti iskola, a Hősök terei irt:óla ás aitá ty'sfolli iskola bővítésére. ü tovibbtanulással.kafv-solatban úgy krdl a munkánkat megszerveznünk, «°£y az általános iskola b-ik oszt ly-'t végzett tanulók középiskolai OS a középiskolát végzett tanulók egyetemi és főiskolai beiskol zását ^ a párthat rozatoknak megfelelően végrehajtsuk, tanulóinknak mintegy JflentKezett továbbtanulásra. Hiányosságként j elentkezik,hogy töb több. elégse^esrend x tanuló szeretné tanulmányait középiskolában folyhatni ,valamint.az,hogy egyes iskola típusokban túl sok a jelentkező. az touiranyiu «.si munkalatoK folyamatban vannak s az oktatási osatálynaK azokat ugj Kell irányítani a, hogy kitűnő jeles ée j órend U turulok kozd senki se /maradjon ki a tovf.bb tanulás lene tv s igéből. f évelők egyéni problémáinak megoldását a ; árthat árosatok értelmében komoly feladatának tekintette az oktatási osztály. Megállapítható, nogy a nevelők túlterheléséi részben a társadalmi munkák helytelen megszervezése,illetve elosztása okozza, részben pedig a nevelők anyagi problémája- A .legtöbb.nevelőnek nem jut kellő ideje tud Vnác iejiesztosóre, kulturális Menyeinek kielégitásére, sem kellő pihenosre, mert kénytelen órákat vállalni, vm v a dolgozók esti ta-ozat n tanítani,vagy egyéb munkatérül? ten jövedelmet biztosítani. Ha az ilyen esetek nem volnának általános jellegűek,sokkal elrnélyiiltebben qb gondtalanabba], végezhetné oktató-nevei munkáját minden pedagógus. 'Az elért eredmények igazolják .hogy kerületünk nevelői mindamellett, felelősségiek tudatában elvégzik műnké, jukat kellő lel ki ismer ct^sé gél, a túlzott időkihasználás, azonban egészségük rovására megy. _____________________________________________ i
