Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1953-10-22
I 5 i r.Tazi el^tars: A választmányi ülés határozata kimondja, hogy az e..ész árbizottságnak központi feladatává kell tenni az oktatás színvonalának emelesét és ez a határozat a beszámold szerint nem igy néz ki. Az egyik komoly és lényeges javulást abban látná, ha a pártbizottság teljes egészében a pártoktatás színvonalának emelésé érdekében aktivizálódna, az oktatás ellenőrzésébe az egész pártbizottságnak bele kellene folyni, sőt javasolja, hogy a választmányi tagokat is vonjuk bele az ellenőrzési munkába, ez döntő kérdés. Itt kapcsolódik ^ ®s alap szerv problémájához, hgy latja, hogy ide a Pártbizottságnak egy oktatási instruktort kellene“beállitani, aki ezen a téren állandó segítséget fog nyújtani a pártoktatásban, mert ez különben nem fog menni. Vállalja, hogyha Mátyás elvtárs a bevont tagságot os a propagandistákat egyszer összehívja, akkor kimegy és tart egy ismertető előadást, ami az oktatás jelentőségét méltatná, reméli, hogy azután aktívabbak lesznek a tagok. Szeretne hozzászólni Mátyás elvtárs hozzászólásához is, az a véleménye, hogy Mátyás elvt rs úgy állítja be a dolgokat, hogy a szakmai oktatást milyen problémát jelent nála a pártmunkában. Azt látta volna helyesnek, lia mielőtt szobakerült, ho,-_y iskolára megy, előzőleg megbeszélte volna a xártbizotteá gal. Az alapszervi titkárra r'-' hárul az alapszerv vezetése, irányítása és a pártoktatás is. X*.*- kellett volna beszólni, hogy a pártszervezet vez . őségé és az akt ivák hojyan segitsék a munkát, értékelni kellett volna hogy milyen lehetőségek vannak, most már nem volna helyes abbahagyni az oskolát. i>isz oktatással Kapcsolatban! mikor az előkészitési munkát tárgyalta a PB. hozzászólásában voltak olyan aggodalmai, tapasztalatból" tus ja, ho ,y a hisz oktatás nem egy könnyű feladat, és most azután a beszámolóban arról kell máris képet kapnunk, hogy a Disz oktatás beindulása igen gyenge volt, tehát tulajdonképpen mégsem úgy készültek fel mint ahogy kellett volna. Mi sem sokat segitettünk, mert ha sokat segitettünk volna akkor nem i y nézne ki. Igazat ad a Szandai elvtársnak, amikor azt mondja, hogy mi nem végezhetjük el a Disz helyett a munkát, hanem megadjuk az elvi segítséget és az ellenőrzést,^de ezenkívül mi még u y is segiettünk, hogy átadtunk propagandistákat a disz részére, de a többi feladat tényleg a Disz feladata# Kcrjok a artbizottság oktatási osztályának a segítését az oktatási mun.xC6.hoz, mert nekünk mar ebben van tapasztalatunk, az - elvtársaknak kellett volna jönni azzal, ho.y hogyan csinálják a dol' gOKat, még ilyen segítséget is kapott volna a Disz. Az elvtársak azt hittek, hogy mo^y minden magától, miután a kiválogatás mtgtörtónt. iíinj és maga a bizottság, nincsenek elég aktívái, pedig az oktatás szervezésében, ellenőrzésében komolyan kell segítséget nyújtani. Az igaz, ho.y a jelentés nagyon leszűkíti a Disz oktatás problémáját, ez tényleg kevés, alaposabban meg kellett volna ezt a kérdést vizsgálni, alaposabban kell, tt volna értékelni, hogy ez miért következett be, hogy foglalkoztunk ezzel kapcsolatban a Disz Bizottsággal és a jövőrenézve hogyan fogjuk ebből"a mélypontbői felhozni. ü is vezet a Párttörténet Ill-ik évfolyamát, a megjelent elvtársak összetételéből azt. mondja, hogy itt félreértés történhetett, mert azt látja, hogy a multóvben általa vezetett Párttörténet II ővfolyambeli elvtársak / propagandisták / egy színvonalon tanulnak azokkal akik a múlt évben Párttörténet íl-fokon Mlgatók voltak. Meg kell mondani, hogy a hallgatók között komoly színvonal .különbség van, úgy látja, hogy ez nem egészen egészséges összetétel, nagy a konferencia létszáma is ami lehetővé tette volna a konferencia kétfelé választását, többek között két elvtársat talált olyat, aki! az általános nívó alatt vannak, kéri, hogy az ágit.prop.osztály nézze meg zt h. kérdést. I '----------------------------------------------------------—”“—“——rmmmmmmmmmm————“■■■——— fc> u
