Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1953-06-04
amelyük személyes benyomások, tüzetes megismdfést tartalmaznák, úgy hogy ee a 9o j?- levelezésekkel van el intezbe, nem íbmarjÜk teljesen az elvtársakat. Az iskolára küldendők anyagát nem készít síik elő, smi unyag rendelkezésünkre áll, ha megnézzük, nem tudjuk, hogy kivel állunk szembe. Előfordult olyan, hogy vissza kell küldeni az alapézervnek, igy előfordult ua is, hogy az Ikarusnak vissza kellett küldeni a 3 hő** napos iskolára javasoltuk anyagát, hogy helyette miét kuldjeuuk. Juhász elvtéré lo-12 napig azaladgllt ez után. Az Ikarus titkárai nem szerepelnek a 11 titkár között. azt nem udja( hory a titkárok elvégezték-e a 8.osztályt, do ebben az étien el kell vérezni. / 1953-53/ » kádernyilvántartáai napié vezetésénél olyan ártalomban vár segítséget, hogy alapos vizsgálat nyomán komolyabb figyelmeztetés formájában a titkár elvtáro mondja meg az osztálytitkároknak, hogy adják meg a aogituáget ás ha vulumelyik mulasztást követ el o másik elv társ bivju fel rá a figyelmét. A választásnál kitünk elvtársak^ közül a F;?Q. egyet sem vett nyilvántartásba, káder tártaié* ^ kunk nincs, van itt Valami aürü anyag ahol sok olvtársnak vannak anyagai de ezek nem a h^túaköri listán ozoropelnek és ezekkel foglalkozva sincs, de meg a névsoruk sincs meg. Kácsar elvtáro a káderekkel való foglalkozás utáni friss lenyomások feljegyzőiéről beszélt, az osztályt tkárok votiszaemlékezáa nyomin csinálják meg a feljegyzéseket. A kaderutanpótláamúut akik a hat luk‘rl listán szerepelnek fogyatékossá—“kaikat nem ismerjük foggal feltételezhetjük, hogy a nem vizsgált anyagban sokkal több luftot a nem megfelelő, ezért csak mennyiségileg jelent kádortartalékot, minőségileg nem. ffozsáazólásoki Gulyás elv társnői A kerület kádertartalék viazonylutban hogy néz ki, szam- 1 ezorücn meg van adva, hányat kell iskolára küldeni mint a _ beszámolóban is láthatjuk, kincsének előkéazitvo az anyagok ho y kikot fogunk iskolára küldeni, volt már tapasz1alut, hory ha nincsenek eljegyzések nem tiszta az anyag, elmennek az iskolára éu ott jönnek rá, hogy nem megfelelőek okit küldött a kerület. A válus: tások idején felkerültöket hogyan fogják beállítani, ki tartsa nyilván, foglalkoznak-a vele, ezeket el kell kezdeni. Hiányolja, hogy a beszámolót, csak a Fb. ülésen kapta meg, Így nem is tudta toljosen átnézni, nem ismeri a káderfejleoztéai tervet sem, a ennek hiányában nem is tud úgy foglalkozni vele, mint kellene. Grenák elvtársi Be kellett volna mutatni, hogy a káderfejlosr.téui tervben hol tartunk jelenleg ezt a beszámoló.nem mutat-ja meg. Szinten se a véleménye, hogy a választás,alatt kitűnt olvt k* sska t nyilván kell tartani, yol lehet venni azoknak a névsorát az egi$. prop. osztályon, akik most kapnak könyvjutalmat, mert a választások előkés i llése és választások napján jó munkát végeztek. Igen fontosnak találja u feljegyzések kérdését és a káder naplő vezetését. Hagyné olvtársnői Azért tarja jónuk a bcazárnolót, mert meztelenségében megmutatja, hogy hol hanyagoltuk el a munkát, bár van hiányoöüága ia, nem mutatja meg, hogy a káderek. az oktatásban hogyón tűntek ki, mert vannak olyanok akik jdl dolgoztak. Hol tűntek föl fiatal káderok. Nem tudja elképzelni, hogy nefoglelkosnának a káderekkel, hiszen beszelnek velük, csak nőm jegyzik föl a benyomásaikat. Oktatásra elő kell készíteni az ' SnvHtm*. sff) . ________ ■______________________!............................................ea.. -«<:■
