Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1953-01-02
r n \ * «!•. ■ly'-’' .'* >' SÍf> ^9r--y- ■ Vj / t, ^ j uk. a hiáijosaágokR t. 1 Au tílayaruuvi tltk ; írókkal is egyénileg fogta Ikonunk olyan formában i hogy a taggyűlésre u beszámolójukhoz a szempontokat, a titkári érteke,-', to t'U megadjuk, az elkészített beszámolót bekérjük tő Ilik, átolvassuk és r imutatunk a hiányÖB'ségokÁa• hiányősuágunk ebbel- ; munkában, hogy az alapszervek taggyűléseire és vezetőségi aiécíire Hsa minden esetben tudunk kijutni, habár a válás a'-.mányi tagokból állítottunk be instruktorokat* akik a legtöbben Üzemi dolgozók, áe nem tudjuk őket hetenként 2-ször, 3-szor Igényb: venni. Hiány és ság az ón részemről*.* aogy nem tudom őket meggy ózni * fokozol táblán vegyenek részt a« aluyasservek ellenőrzésében és munkájának meg jav 11áoá ben. Oktatási munkánk x'ártoktutáa; h körűiéi, vef-3tősége mind réasfcvesz pártoktatáskán, összesen l.'.-o- ni• óbban -i számban egy pár jó nőnevelő is benne foglaltatik, mivel a icür0 vezetősége 93# . . Tömeg oktatás t Tömegoktatásunk egyik formája az olvasókör.. •2o olvanőkörünk van, melyen 166 asszony társ vesz részt. Az olvasókörökre y vallásos ssospnyoküt és az MHDSZ-en kivCiá'Uókat vonjuk ^ be, uh o: vueókörökön lov váth Mérten elvtára nővonalra átdolgozott beszedé-c olvn--is.uk fel, utána megvitatjuk. BzefeklvUl 'különböző párt és kormahal íroza tokát vitatunk, meg az asszony társakkal, li e máj S.-.1 ünnepnapot ás a tí«c.. 26.-1 napnak, a munkanappá nyilvánítását beszéltük meg as e a s a ony társakka 1. hiányosság abbén a munkánkban, hogy e SBzMK választmányaiban az olvasókört nem tudtuk megszervezni, Hiányosság még, hogy vannak olyan szervo esteink, ahol. egy olvasókör asm működik, fi. Mátyásföld ás Árpádföld. :Saulok iskolája; Oktatásunk másik formája a Szülők Iskolája* amit havonta e-gyazur tartanak, az M.UDSÍ föladata möagősitunl a ssülöket, a réaetvételre, főleg azokat uo ássaoíiytársakat, aki. az piDSJ5-be' nem jönnek, üzen az oktatási formán a klerikális reakció elleni harcun k.it jobban tudjuk fokozni, ^ ___________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------1 —— ———
