Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.157.a/3)

1952-07-03

v ----------------------------------------------------------------—---------------------------------------------- — --------- 1 1 1 — r n nmMiMí ii !I gyerkek E'g.va/pr rdsf'l ólán bér sztül, valamnt a szülők iv Lu .oli-’.tvlk ea.ic-.tu, nZ Igazgató <-don. r'^Oi- U* . .CjiiiUtf ttuk SZ ríj :TW't el ir nedyezték más iskolába ahol mint nevelő io. müKodni. fogy CL.I.ctiín *e Arj ídföldöxi nem volt jelontkoz a hitokatásra ü':- csai ai’baa latom, hogy illegális hitoktatás folyik r ’líl , - ::;ii li-» wy legális nitpkiatásra be kellene járniuk c/iSi.'.Jo; xa ezt a Beülök messzinek találkák "p, tavaly is ez^rt • - • -- lemorzsoló lás, B< fc j is >1 • ezt villamos költ uv./s n..,r:Jn*nyek. ' A••?*'•' ek^ri^ít m^^tUk, azonboxi ö iskolások­­k x t.u. * rd 4^-y: P •- h Lifurolbg íeliiottóc r*sz,*re tartott valiá- I SOS QSSS« jövet:. It KGt «b igy azoe , ön öradományaiból tartja fenn yi c,u*. tk J*bcx* pc^ií4' iíc *••--'• r2 cliárket. A kivizsgálás p du-*' $ tpGX * <• Ailet ül bon tov h nem tanithat, mert lerontja a többij>©Je|5gusok eredményeit. Azonban nem Irt! volna .cliti/iir azona 1 elbocsa tani z&'rt, mert nyíltan beíratta gyer­ke eit ;iit(,:ün*a "s me t te:.ij.lóriba j-árnak, I elvet kiölt, ^ sKitó tetá te-lói Írók, rr-i dból ul 4ik, ho^_- a y izz nem \ .c 1 loen fpc.l5ili* ozotx veink, A giiEnáz,im*,b61 a református lelkész gyermeke r*szt vess hitoktatásban* Czo: Iner elvtársi A klerikális reakció munkálj.- i er Petiinkben i. cn erősen nog- Kutat/.oz tt é:,.en azjrt nagyon hol ee, hogy esed k*rí*cs«r a .. a n.*r í relék ént fo ;- Időzik, devon sok hiba mutatkozott abban. ho. / 1. a idöntések nem kői vétók éj; lt:- non tudunk eljár st indítani az edene' *es ele­..e7ttttvvk»r“eETe1^rtátadtunk \ re> nek, azxa' f “ FeTT^ non lőne , » c ott d; 31- , ti 1 Zilál \ zf • * ' ' d ud' i uon, Jiogy ezt x*d Ink kell erősebben a Kezünkbe venni, \ , f : * ví -v]';í tuu.i, .0;;y a r/ n< v dóktól bóját jelentések sze­rint az r ]ens# ne c;y esetben szak sa okba szorítja a it'to­rainkat, -hivatkozva Alkotmányunkra *s a vallás *s állam Közötti ;5d . c- 'fvn st . stb, el ;vf.8i ] ai viszont egy nyílt fasiszta,-<' =■' 'l/-: ata-nknél érdén kijeiét tt( , :or ot IX c. li a icro/rneia., a te* c. " é£, f ' ebek, o kízáruloe a ^ Ív d, rl 1 !Ő í ' 1 .11-. .zni. ..dl } i/rK, sC# ködnbüs, ;...e t tulrd, o , ríuk i irnr­­i.. is „.a uc ,n, (,i. ^enanrodrui cyyik ■" tekeri eten vetődött 4°li noiJ4 a k-dux.^Jc jUj-ok — íK i(riszered: ( . et vázárolnak *b to ,akarják ::c..nyerju sajat r'rz.T re a fiatalstígot, A bérr/lás í k"* l#í .'ken a yun, .x.J:n ta ;o.etí-cr. szerv in töl az ttas.it.-let. hoy;. r-ikor r ol drmalmtníik and: ellenére, ho,y ílákoö­­sztními:.- 3;.\.x* 9 i fó b'malkoi- >tt n*j> külön inkótíin Vrmáltak teliat c ész xiyután t.xialnak itt ó* párta.!.:., szerveknek eok­­kal Ko...or.abb uiunkat !:oll vveznelk, mert az eddigi munká ;uk koiántem k.i<jé ito, bz'-tn ’ri elvtárc: Ízt llehet kivenni a beszáüaolóból, hog. n lórikálii reak­ció szinte r: e,u;ult erővel veti be. harci évközéit. Ik ezt a pr 'épt ü'r / éljük, • felt 'tlen visszavezetne tó a .mmzotközi hely; ea; i s-z.Uts> eeemliti a beszámoló az uriaösz- nyok k 'í't, ■ Ai, :■ tea, lom körül hímez étnek szervezik a reakció mun .aj-1. .. tűnne? feladata lénia, hogy az 11 en ÖL! ze tövet e e­­krt sz,éj C rurja. Kér, tudom, hon-. e; általán* van-c Ichetrr'dlk arra. hog; . 'nznn ze kdét tartívúÜk, ókií házról házra ' ö-va ' eayiK / ez.lk.t-:el • n ^x*zt felveszi'- a másik ad viszont a bibliát wrto, alják. , . I-íeg kell azonban xwzni szokat a dől ozókat ie dii- oí :n lelne són fogadják a népnevelőket mint oben Iászlón*.. i ne*- >el f< l*,'tlen fo; lal *ozni kelt, mert vagy valóban ör?U norv a kot-jiuxiiri Te felkerestek, v-gy csak kitörő örömével akarj* e írzni [-^át ,é8 igyekszik lerázni nyakáról né nevelőinket __________________________________________J

Next

/
Thumbnails
Contents