Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1952-01-11
rmmm -----------, n • - ■. >• ' 146 munkás származású volt./ ez napjainkban 1.4 £-ra tehető. * Javult a nevelők politikai és ideológiai felkészültsége, míg a tavalyi évben a kerület jsa pedagógusainak 40 $fi-a vett részt valamilyen okt. fólmában, ebben a tanévben 95 jwa vett részt, iaegváltozott a pedagógusaink munkához való viszonya, egyre Í kevesebb a késés, vagy az igazolatlan távolmaradmunkájukban mini inkább megmutatkozik a tervszerűség. A kér. pedagógusai is foglalkoznak a szovjet pedagógia legújabb módszereivel. Pl. a mátyásföldi ált. leányiskola legutóbbi értekezletén megtár-, gyalta Vojtulevics szovjet pedagógus osztályozási rendszerét, ezt munkájában hasznosítani fogja. A tantárgyak tárgyalásánál, r* egyre mélyül a materialista, marxista világnézet tudatosítása. Vannak jó kezdeményezések. Pl. Sólymos Béla pedagógus sajátos szemléltető eszközök készítésével, amit a tanulók maguk készítenek el, jó eredményt ért el a mennyiség tanból/mértani testek, s ezeket vonatkozásaiban is megtanítja. Több szemléltető eszközét sa ujitó bizottság elfogadta. kádaséra önállóságra nevel és megannyit! a tantárgy elsajátítását. Áltálában az a tapasztalat, hogy kerületünk pedagógusai kevés kivétellel mind jobba; átérzik felelősségüket az elvégzett munka liánt. Pártunk szerető gondoskod sát, munkájuk jobb elvégzésével viszonozzák. Kerületi Pártbizottságunk és a Tanács, oktatási osztálya komoly segítséget nyújt a köznevelés területén pedagógiainknak. E-IbŐ sorban 3 hónappal azelőtt beállítottuk a közneveié© felelőst, aki a Budapesti PB. .köznevelési ssx elosztályával szoros kapcsolatot tart fenn és az ott megkapott gyakorlati és elvi szem pontokat érvényesíti a kerület köznevlésébm, az iskolák politikai munkájának megjavításában. Kollektiven együttműködve az iskolai pért&lap szervekkel és az igazgatókkal, valamint a kér. Tanács okt. osztályával, szemelőtt tartva az egyszemélyi felelős vezetést. Kiértékelve a köznevelés területén folyó munkát, sok hiányosad ráüt átkozik. Kern kielégítő & munka megszervezése, többször előfordul a nevelőidén/. Pl. a Míöldi Baross úti ált. isk. nov. 2© _________________ __
