Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1952-02-28
............ I in—...-..■n n Hagyné elvtáranó: Akkor amikor arról beszélünk, hogy rossz az oktatás, akkor meg kell néznünk a pártszervezetet is, hogy ok lMfgy vesznek részt az oktatásban, fi egál lapíthatjuk, hogy lazán kezelik az oktatás kérdését a Hévnél. Pl. a férjemnek olyan a szolgálati beosztássá, hogy időbe nem tud eljutni a szemináriumra. Már három négy esetben kérte mus beosztását, ami nem történt még meg, viszont az som történt qql, hogy behívták volna, hogy a szemináriumra rainrt nan mont el. Kihangsúlyozza hozzászólásában a gyakorlatik és az o lm.6 le t/ össze - kötésének font ossagat... Szatmári elvtars: Véleményem szerint amikor a hiányosságokról beszelünk őzt oda kell visszavezetni, hogy a kerületi Ptí nem adta meg az alapoz ervoknok a támogatást, hogy őzt a munkát hogy végezzék. Voltak ugyan előadások, amik megmutatták, hogy kell megoldani az oktatás öocentrulizalasat, de a menetközben! segítség adás nem volt meg... TovaDDá mag nem volt megfelelő a prop.souaü kiválogat- sa som...A kiválogatás terén is hibának kellett lenni, mert tapasztalatom,hog; azt mondják az elvtarsak, én mar jártain az alapfokra és nem megy újból alapi okra.. .A beszámoló foglalkozik azzal, hogy a bizalmiak loo ig vesznek reszt az oktatásban. Ízzel én nem értek e. yet.Mivel az Ikarusban kiderült, hogy a partcspport bizalmiak és a vezess tőséJL tagok közül is sokai nem vesznek részt az oktatásban. Tövét ba a heten is lettek beállítva bizalmiak ósigy njilván nem a tiszti valóságot hozza, feladatunk, hogy minden egyes pártaktiva és bizalmi résztvegyea az okiatásban...A sztahanovisták és a művezetők oktatásánál tapasztalatunk az lk;irusban a művezetőknél, hogy azokkal vagy nagyon vagy egyáltalán nőin lett foglalkozva. így az egyik művezető amikor beszeltek vele az oktatásról azt mondta *' hátha nekem kell járni oktatásra akkor fogok járni”. Itt azt láthatjuk, hogy a politikai munka hen volt meg. Ugyanez a kérdés áll a sztahanovistáknál is. így a sztahanovistáknál ezen a téren van javulás Az Ik árus Dán 4& % vesz részt oktatásban... Tapasztalat, hogy középfuku politikai iskolán sok partonkivüli Vesz részt. Tudomásom szerint a p rtonkivüllok részére van tömegeleadás és alapfokú politikai iskolán is, ha nagyon jók résztvehetnek, de felsubo oktatásban nem...Elvi kérdésként lehet felvetni, ho^y fizetési napon kevesen vesznek részt az oktatásban, nekünk ezt a kérdést a váll latvezetea felé fel kell vetni, át kell beszélni és az oktatási nap előtt legyen esetleg a fizetés.. .Ezután hozzászólásában a Disz oktatás kérdésével foglalkozik.Az Ikarusban jelentették, hogy 25-en vettek reszt a szemináriumon és a végén kiderült, hogy csak 12-en voltak. Tehát mar itt lemorzsolódás van. -^zzel kapcsolatosan fel kell hiv nőm a bizottság figyelmét, hogy keressék az okot, mert feltétlenül megfogják találni. Tovóbuá a bizottságnak feladatává kell tenni, ho^ dakó elvtarssal az üzemi Disz bizottság titkárával foglalkozzanak us túlkapásait faragják le, mert a munka rovásura fog mooni. A politikai isico^ák ellenőrzésével foglalkozva többek között megemlíti, hogy a hétfői oktatáson az egyik középfokú politikai iskolát amikor ellenőrizte ott már 4 ellenőr volt. Ezen a téren hibát, követtünk el, mert a titkári értekezleten kihoztuk, hogy a titkárok nem ellenőrzik az oktatást és úgy értelmezték ezt, hogy ők maguk mentek ellenőrizni... Budavári olvtárs: Komoly hiányosság, hogy mechanikusan kezelték az alapszorvek az oktatás kérdésut. nem nuzték a hallgatók képzettséget. Ez megmutatkozott a lemorzsolódásokban. Továbbá a Hévnél vau meg olyan elvtars is, aki me._, nincs is oktatásba bevonva. Véleményem szerint decentralizálni kellene joüban az oktatást...A "iaz oktatásával foglalkozva többek között megemlíti, hogy a bizottság adminisztrátora a szemináriumra 8 óra után érkezik, mivel értekezlete volt. Tehát ilyent nem szabad megengedi és az oktatási napon el koll.hog időben menjenek... y ■
