Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XV. (1950-ig Rákospalotai, Pestújhelyi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.156.a/3)
1953-01-08
A ■ \. /: aégé're. a valóság; azonban az volt, ho^y na;,a Gáspárek elvtárs nem' volt felkészülve. A s: emináriumcn a s: invonal tol;iníetében komoly .hf.k mututkpztűk. A szovjetunió ipari tervéről tárgyalták és maga Gáspárék elyt rs tette hozná, ho;g az adatokat í'el leit. t olvasni, .mit lé diktál tani, egy elvturs akivor hős ;.á tét te , hogy a ..or a könyvből is 1 1 olvasna tjük. x' e._ yelmozet üonsó,. rau váci. o zott meg • a • s órai «á ri unión, két o Ív társ később jő t x óíj arra h -/a c .őzt. j. , he ab elmentők narancsért, mikor megkérdeztük, iúógy miért ne;;; szeminárium után, ást v. laszcitá’.:, hogy akkor már nem kapnak. A o no min áh ium vé o felé felálltak hármán, hogy nekik programjuk van és elmennek, vitaIközásba kezdtek a hallgatók és a szeminárium vezető, no;,„ elmohotnek e, inig a végén Gáspárok elvtára a vitát avval zárta le, ho y ezeknek az .elvtárBaknak majd külön • cg fogja tartani a szemináriumot• Ir..y elvturs felvetette, hogy ő neki ne,.; is kellene oktatásra járni, mért Ő művezetői tanfolyamra jár, majd egy másik elvtárs is felvetette, hogy ő is •ss. alatta i ok t a tusban vesz ré síit. Alt,..Iában megállapítható, iogy a 22 hallgatóit) 1 összesen 3 volt. felkészülve. A Longreszus anyagút nem kötötték össze helyi példákkal. A másodéves politikai gazdasúgta.mai kapón latban az az észrevételem, hogy „ 'nagyon -rossz a ézociaális Összetétel. , LlCPChli.i. fogadja a v; laszt. elv: r* FE:ük,.I. A j él eb tó sliez szeretnék .elsősorban hozzászólni. M jelentés feltárja a hielvj búkat és hiányosságokat. A hozzászólások Italában a színvonal kérdéséhez szóltak hozza, ez természetesen egy igen fontos kérdés. Alapja a segítségadás, az ellenőrzés és a _________ú__________________szakadatlan bírálat alkalmazása._______________________;_________________________i_______ . „/óim lmot ele-sorban part oizo . r,awcn belül kell alkuluazni, hu jel bírál- . , jak a pártbizottság tagjai!} akkor mi is jóba munkát tudunk végezni, a jelentés bár bírálja a pártbizottság munkáját, de általánosságban és nem személy szerint. Én is megérdeiiem a bírálatot, mórt nem foglalkoztam a hozzám beosztott két propagandista elvtárssal. A Budapesti pártbizottságban egy értekezleten vettem részt, ahol felvetődött hogy az oktatást eáuig ált alánó s ságban tárgyaltuk meg. nem fog'lá fkoztunk külön pl. a színvonalai, vagy egy oktatási forma lemorzsolódásával. Elsőrendű feladat a propagandáétokkal intenzivebben való foglalkozás, hogy a propagandista' szeminárium vezetőkkel a pártbizottság foglalkozzon. Igen helyesnek tartotta földvári elvtárs, hogy a .konferenciákra bevonjuk a prop. szeminárium vezetőket is. A pártbizottság feladata, hogy a propagandisták elméleti színvonalút növeljük és a kommunista felelőségérzést elmélyítsük. Még ma is megtörténik, hogy a propagandisták nem mennek el a prop. szemináriumra. Alkalmazni kell azt a módszert, hogy azok a propagandisták, akik nem vesznek-részt prop.•szemináriumon, abból az anyagból nem tarthatnak szemináriumot, s est kivinni a hallgatók közé, mely egy megszégyenítés a propagandietá számára. A jnásik főkérdés, hogy nekünk a segítést nem a: zal a módszerrel keli alkalmazni, mint eddig tettük, hogy két hetenként a pártbizottság megtárgyalta az oktatást, hanem ha az. elvtársak kimennek az alapszervezetekbe, ott a helyszínen adjanak segítséget. Ugyancsak a titkárok felé, a titkárok iésLactata, hogy felvegyék a kapcsolatot a propagandistákkal, hogy segítsék a propagandistát. A hiba gyökere tölünk indul ki, mégpedig egyrészt az ellenőrzésnél. Nem ellaa őrizzük eléggé a funkcionáriusok tanulását sem. Itt bírálatot nem lehet csak az ágit. prop. osztály felé gyakorolni, mert az oktatás nem- reszortjául ka, mindkét osztály feladata. Sajnos a reszortszerüság' úgy páribizotcságon belül, mint az alap szervekben még megmutatK.oz.ik. Szeretnék beszélni a kommunista helytállásról és példamutatásról. Még ma is j’ ' vT ' - i í ' " 1 ■ " Ml., , , , .................. , ... I I ............................
