Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XV. (1950-ig Rákospalotai, Pestújhelyi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.156.a/2)

1951-06-16

r : : - —n

POLITIKAI ISKOLÁK: Az -eddigi- alapf okú szemináriumokkal szemben az az előnye , hogy-szilárdóbb ideológiai alapot ado.tfc kezdő'Jacllga'■'-bóknak ás .azok számára iet .fejlődéi? t- hozott 'akik -eddig, má^r 'végez te k ■ ■ 1 vb'gy- több alapfokú szemináriumot. Legfőbb ..pozitívuma enhek az oktatási fúrnának az, hogy világ osan megmutat ta az elnkét és gyakorlat közötti kapcsolatot. Maguk .a hallgatók pl. a "Párt" o. .anyagnál annál a résznél, amely a párt és ;a tömegek közötti kapcsolattal foglalkozott maguk ahaliga tók hoz tk fel példákat arra, hggy.-'ők az ági-’ v * 'd-bácdó- dórán milyen -módszere kke.-l dolgoztak, hogyan erődítették a párt és a ' tömeg k;öz öt ti kapcsolatot. A kongresszusi anyag : tanulmány ozása 'különösen sok gyakorlati problémát vet fel. Politikai iskoláink fő hiányossága c nagyarányú - lomorz3 olodás és ,egyes hallgatók közönye.

A Szervező Bizottság- ha tárokat a nyomán azonban sikerült ü szeainá' riumok feltol lését -rélzbeh :-'4- 25^-ban - megoldani. . . •-.* ?.-?. fT-g - . :'7;.g '

TÖMEQPRÚPAGahda rr»Bgés z- évfolyamán ez ■ volt- leggyengébb ’ fe^üle tünk.

Már a'^kezdet is gyenge v olt, de menetközben áll t .'bog javulás,

g~x. míg végül ezt ozoktötasi'forma nálynk teljes ^kudarcba .fulladt.

Emiatt a Budapesti Pár tt izot tság ; kény teleni volt a' mi-kerule tünkben ^leállítani a. Némzetközi. kérdések” előad ássorozatót. Non voltunk ■ 'i':- ' képesek megfelelő' s.záhúöhaligatöságo.t biztositani- és akik meg is jelentek úgynevezett "vé.liifcleh'".-elemek voltak.

! ■ < ; ‘ ... ' g-j _ •• . ' V'

,... .; y...... n . .

M U N K A TE R V.

• « • ,. ' ' i* * : ■" -’r g ■ xm • '. • 'l •*.. >l*. ;-r fa a;. ■ 1

* A Politikai Bizottság május 17.-i határozata és az idei oktatási év helyi tapasztalatai alapján az alábbi oktatási formákat szervezzük meg .kerületünkben?.' !♦/ önálló tanulás az idei oktatási évadban elhanyagoltuk az egyéni tanuló ka t. *®indös'sze lö magán tanulónk volt. Ezzel szemben az uj oktatási évadban ;JfeO elvtársat vonunk be önálló tanulásba. ulyan elvtársak résÁére lesz/megszervezve ez a forma; akik képe.. . • sek egyéni tanterv alapján önállóan tanulni. Három szakon folyik

, . az oktatás ennél á formánál: :á ,*/:;■ 1-Kg1;- q>y--qí rg/i

a./ píárttöfteré't /.. éz ossz létszám felét bevonni/,q 7

b./ politikai /’ázdaságtfin / az össz létszári négyedét/

O./ filozófia ■' , ... • ; j ;. ... .r, j.- "

d ./ agrárkérdések-/ a kectőfo .ez AÖab?.; lé.ts^áavgpiegyedé t/.

4-5 egyéni tanuló mellé be lesz állítva egy konzultáns aki a felmerülő problémákra választ ad. " ; q;

A szakok ir ányitáB ,p ke rule ti P.B,. feladö ta. Konzultáns t a Budapes ti Pártbizottság, ad . A‘P.B.' szoros kapcsolatot tart fent ,a konzultánssal és az ő véleményezése alapján foglalkozik az ■> - . ^gyáni tcnulókkql időközönként behívja és felelősségre vonja

a hanyagokat a mulasztókat.

illil MíÉllilIXffSS: