Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XV. (1950-ig Rákospalotai, Pestújhelyi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.156.a/1)
1950-06-11
v ' ; • — 1r , n, / w«íftr*\ /KW# \ Ha negn-zzüi , hogy ebből a 11 /-bői mennyi a munkásgyerp’^Jkkor^azt tapasztaljuk, hogy ennek lo /-a munkás, s 9o /-a rtelraiség es egyéb. ..z osztályzatoknál lazaságok és egyes helyeken mint a Kossuth-utcai iskolában is, túl szigorú osztályzatok voltak. ?? d. énekből és tornából bujtattak. ív többi iskolákban viszont, hogy egyes pedagógusok rossz munkájukat palás tolják, jobb bizonyitván„t adtak, int kellett volna. - félévi kiértékelésnél ezeket^a hiányosságokat sikerült döntő módon felszámolni, komoly fejlődést jelentett április 4,-i felajánlásokat, amelyeket a gyerekek tettek a tanulmányi színvonal emelése mellett, “versenyszellem következtében a lemaradásokat döntő módon behozták és"a lemaradt tanulókat a pedagógusok külön vették késbe és többet f oglalkoztalc azoí...al, akis megbuk tak az első félévben, A reakció részéről megmutatkoztak olyan jelenségek, mint pld. a Tóth István—utcai iskolában, ahol a pap hittanóra helyett grsma— fonozás sál^foglalkozó tt, s a gyerekeket lebeszélték a tanulásról. “ hittanórát legtöbbször arra használták, fel, hogy a gyerekeket fegyelmezetlenségre és s pedagógusokkal való szembe állításra neveltek. Március vegén összesen 3.683 volt a hittanra járok száma, az ossz 1 tsznm 63.5 /-a. j, papok minden eszközt megragadtak, hogy be.folyá- uka t érvényesítsék:. Bár komoly " lemorzsoludá:s tapasz- ”. tolhc. fó, de azort ÍSkSláixT! bán a reakció igen komolyan befolyásolja a gyerekeket. Pedagógusaink egy része komolyan kivette részét a klerikális reakció elleni harcban, bár igen soknál elraéleti hiányosság tapasztalható. » I Pártunk K.V. amikor leleplezte a Kultuszminisztérium munkáját és meghatározta a tennivalókat, ezt átbeszéltük a pedagógusokkal, s végrehajtottuk Pártunk által kijelölt feladatokat. ^z°is u gmutatkozott ^is kóláinkban, hogy a tanulókat túlterhelték, ami a tanulás rovására ment. Pld. rendezvények és különböző más dolgok. | “lapszerveink és a szülői munkaközösség bár segített ebben a nehéz munkában, de munkájukat hiányosság kisérte, hogy nem figyeltek fel kellőkép az iskolákban történtekre. Nem folytatták állandóan a harcot a klerikális reakció ellen. Előfordult az is, hogy az MNDSZ összekötők hátráltatták a munkát. Az utolsó hat hétben komoly javulás tapasztalható iskoláinkban és a továbbtanulásra minden erőt mozgósítottunk. A VIII. osztályt elvégzőknek kb. 9o /-a tovább tanulásra jelentkezett. Minden erőt mozgósítottunk, hogy a reakció behatása ezen a területen érvényre jusson. Körzeteink munkája a K.V. határozata után. Ha ezt ^vizsgáljuk, tapasztaljuk, hogy az javul, bár.még sok a hiányosság elsősorban a tagság aktivizálása terén. Hogy kevesen vesz nek részt a körzet munkájában, ezt annak lehet betudni, hogy a jobboldali szociáldemokraták minden igyekezeteükkel, pletykákkal stb. igyekeznek a körzet munkáját gátolni. Üzemeinkben is talál-I____®___ i
