Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.111.a/4)
1951-03-16
r - n'■ Kiss elv társ /l.-es körzet/ és Kisnyovszky elvtárs /Rendőrsé/;/ .e:; .^esélyes tapasztalátaikrdl számolnak be a be3ikolazással és a gyermekek xovábbtuhaLásávaí kapcsolatban, s Risnyovszky elvtárs elmondja hogy" hogyan tereltek Segít elelő irányba egy helytelen nézetet, amikor az egyik szülő pl. nem akarte érmékét engedni, hogy tiszti iksolára menjen, mert nem akarta, hogy katona lejfen. . Dezsőfi őlvtdrs: /9-es körzet/ A' besikolázás szorosan összefügg a többi feladatainkkal, mert hogyan tudnánk végrehajtani 5 éves tervünket és az utána következő terveket, ha nem lenne hozzá elég megfelelő képzettségű szakemberünk. Kőim elvtár-nő: /férfi ruhái pari Váll./ Az egyik legfontosabb kérdés, hogy a szocializmus építése során megbizhatd, jó szakemberekkel rendelkezzünk, akik teljes tudásukkal hozzájárulnak terveink megvalósításához. Helyes az, ha az iskola igazgatói érintkezésbe lépnek az üzemekkel, mert sok szülő nem érti mi a jelentősége a továbbtanulásnak, s az üzem részéről jobban fel tudjuk venni kapcsolatot a szülőkkel, s inkább van módunkban eredményeket elérni ezen a téren, anivel jelentősen megjavul a továbbtanuló munkásgyermekek arányé zárna. líandl elvtárs: /2-es körzet/ A 2.-es körzetben már folyik az agitáció a pedagógusok részéről, s már a pártszervezetet is felkeresték ezzel kapcsolatban, hogy segitséget kapjanak a politikai munkában. ^ Köztisztaságii II. Az üzemben vannak olyan dolgozok, akik sem Írni sem o_/asni nem tudnak, s vannak közöttük olyanok, akik szeretnének megtanulni, ha volna lehetőség arra, hogy a kerületben indítsanak ilyen tanfolyamot. Fodor elvtársi /kér. SZÍ titkár/ Nagyon sok párttagra, kommunistára is vonatkozik az, hogy többet törődjön gyermekének továbbtanulásával és tanulmányi előmenetelével, mert bizony még nagyon sok pártfunkcionárius is van, aki erről megfeledkezik az*'egyéb feladatok mellett, s nem ismeri fel, hogy ugyanakkor ennek is milyen agy jelentősége van, s elhanyagolása milyen veszélyekkel jár. Bermann elvtárs: /ker.P.B. köznevelés felelőse/ A szülők áldozatvállalásával kapcsolatban feltétlenül ki kell hangsúlyozni, hogy az állam az, aki nagyobb áldozatot vállal a gyermekek tanulását illetően. Felhívja a titkár elvtursak figyelmét is arra, hogy vannak egyes titkárok, akik a szülői munkaközösségben végzett munkát nem ismerik el pártmunkának, ami nagyon helytelen, továbbá beszél arról, hogy vannak olyan fiatalok, akik elvégezték valamely ipari technikum 2-3 évét es mielőtt teljesen befejezték volna, igyekeznek üzemben elhelyezkedni. Erre figyelemmel kell lenni a felvételeknél az üzemekben, s meg kell győzni ezey~^, a fiatalokat, hogy csak tanulmányaik végleges befejezésével lesz teljesérteku a szakképzettségük. Gál elv társnő: /G.T.I./ Saját gyermekén keresztül szerzett tapasztalatait mondja el, amikor arról beszél, hogy az ellenség hogyan igyekszik befolyásolni a tanuló ifjúságot, hogyan igyekszik elvonni szinte szervezetten a tanulástól. Hetényi elvtárs: /7-es körzet/ Körzeti viszonylatban is elhanyagoltuk a tóvá btanulás kérdését, holott láthatjuk, mennyire szükség van arra, hogy komolyan foglalkozzunk vele. A héten foglalkoztunk már ezzel a rtpnevelo értekezleten és már folyik is ilyenirányúm népnevelő munka. Ezenkívül azonban a tanulmányi színvonalra is nagy súlyt kell fektetnünk, mert nem mindegy, hogy gyermekeink hogyan sajátítják el az anyagot. Jánki elv társ válaszában kihangsúlyozza, hogy inden üzemi és körzeti pártszervezetnek, valamint a tömegszervezeteknek egyaránt >. el adat a a beiskolázás es a továbbtanulás kérdésével -kapcsolatos politikai felvilágosito munka. Bejelentés: Jelinek elv társnő a vas rnapi 1.1 EZT agitációval kapcsolatban megadja a szempontokat és a legnagyobb erő mozgósítására hívja fel az elv társak figyelmet. J^rKi~Kálmá^^ ^ ^ titkár
