Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1955-04-21
rr* 1 w pn■■ -■ 'V ^ 'i'J p1*. «M>' J \~m --------------' - -trr-Tni iiirttiffiBr j J* » j ; - 2 . .. 11«JLllí^ttej^cldB tapasztalatairól ős módszereirőlj Iskoláink oktatói munkájábqn egyik legfontosabb feladatként jelöltük neg a nevelői ős oktetői munka összekapcsolását„ Ezen a tőrén eredményként könyvelhető cl az a tény, hogy nevelőink nc~nár a legtöbb iskolásban módszertani megbeszéléseket tartanak arról, hogy miként tudják még elevenebbé, még élőbbé tenni az oktaté óL , ncvolőnunka szaktárgyakon keresztül veid összekapcsolását. Köz -vétlen segítséget nyújt ezen a területen a, kerület oktatási osztálya által kiadott módszertani levél, mely cikkeibe, közi * kiváló pedagógusaink jé módszereit, egyben rámutat a c területen fellelhető hibákra, ^ ^ Aa oktQtda dG nevelés összhangjának megteremtése érdekében a hót végi osztályfőnöki.érákon a tanulók beszámolnak arról, hogyan C' v C'u Ly h v azon a héten kot élességüket a tanulás és magatartás terén,, Hasonló jé módszer volt “Ismerd meg.libádat" nazga„om, E mozgalom keretein belül hazánk uj városainak, tájainak és vidékei jellegét legjobban tükröző hegyek és egyéb természeti kincsek, •}íréivé ért-ékek megismerését tűzte ki célul. Legtöbb iskolánkban megszervezték a (-y>yr tv őr" mozgalmat mely nyelvünk,helyes kiejtését, a magyaros beszéd helyes alkalmazását célozzaIskolai oktatáson kívül nevelők és tanulók seé ér-a. nagy .hazafiakról; költőkről, Írókról előadás soroz-' tokai „ szavaló, zene, énekkari .versenyeket sz n vnztunk, Pld, Bnlasií . c Puskás Tivadar , József Attila szavaló verseny , Lart .k i verseny. Több neve lőnie pld, Pr is s Antalné, Kovács .Erzséb it ! magyar éráin mind gyakrabban, saját élményeiknek < tapaszba . ataikr he f elhasználásával hazai táj ismeretükön keresztül r.ngid ci.cv nebbá és élnányszerübbá teszik a hazafias nevelés módszerét „ J sko.l ankban a szarlhrut:, ,t h,r n,v. ; ,,,,, úttörő mozgal ennek os az hiík. ezer v c^ ; ..k /< , sek pro grammja bán, a szakkörök munkájában az u.t törd-ház tevékeny sé« gében egyik legfontosabb feladatként jelöltük meg a mma és munka szeretetére való nevelést-. Az eredmények mellett foltéti önül rá kell mutatnunk az-kTa a hiányosságokra, melyek akadályozzák a hazafias nevelést, a p.'oT Tetár an tornác 1 izmusra való nevelés szélesebb kibontakozás t , / 1 i
