Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1954-01-28
r i-M.,.......... | Ezt a munkát mielőbb meg kell változ• ízt ni a kér. Pblzottság segítse gével . Kéri a kor, Pb.-t, hogy az anyag küldésével kapcsolatban is intézkedjen az illetékeseknél, Bende elvtárs: Látni kell azokat azokat a kérdőket is, ami akadályozzák a munkát, az oktatást. üok helyen az idős s z akt ár s álcát is bevontáé: az oktatásban, ami természetesen idővel lemorzsolódásra vezettett. A meglévő létszámnál nem fontos arra törekedni, .hogy ugyanaz a létszám legyen meg, ami tavaly volt meg, de a minőség kérdésével is kell foglalkozni. Hiba, hogy kevés az uj a vezetés színvonalában, csak a régi formát viszik továbbra is egyes helyeken. Amikor a szinvonalról beszélünk, mondja Bende elvtárs - fel kell vetni az apróbb kérdéseket is. "z oktatási' osztály nem is tudná megváltoztatni a munkát, például a 1 Piapósban és a Hungáriában, hanem '.t kellene szervezni ott az egész politikai munkát, Fonto ; kérdés, hogy egyre több párttag kapjon pdrtniSgbizatást. Az uj érvekkel kapcsolaton ezen könnyen lehetne segíteni, de sok vjfbpagandista el van temetkezve a saját gazdasági munkájába és nem törődnék az órvdkkel. Ezt rae;; kell változtatni, az a véleménye, .hogy az oktatás a maga egészében nem volt értékéivé? Helyes volna ezt titkári értekezlet elé vinni, A kér. Pártbizottságon belül az ellenőrzés kérdése szerinte nem is olyan könnyű kérdés,mert kevesen vannak. A jelentő ben részlet eredmények vannak, de erről még nemieket megállapítani az oktatás munkáját. Elmondja, hogy ha mindezeken a hibákon változattani fog az ágit.prop. osztály és az oktatási osztály, akkor meg is fog javulni rövid idő alatt az oktatási osztag munkája, Szucsik elvtárs: Nem ért egyet “zőczy elvtárssal abban, hogy nincs tapasztalata, mert a jelentést ft tapasztalat alapján készítette el. Nem helyes, hogy Misák elvtársnő,ha kimegy.az oktatásra, nem szol hozzáa vitához, nz nem helyes. Sőt az som helyes, hogy ha bejön, akkor semmondj a el a táj® sztaMatát, Valóban nőm adtak névsort a meg nem jelenőkről , Elmondja, hogy az utolsó alkalommal a propaganda_szemináriumon olvasták fel, hogy kik nem jelentek meg. Az első időben • volt hiányosság ezen a téren, arai jelenleg sem szűnt meg teljes egészében. Úgy néz ki, hogy a pártbizottságoknak nem mindenhol van tekin' télyük és "ezért nem hajtsák végre a határozatokat. Elmondja, hogy megbeszélték az oktatási év elején, hogy a káderoktatási napokat tegyék keddre.gz részben meg is történt, részben azonban nem, Az anyaggal kaocsol atban az utolsó alkalommal nem a propaganda anyag terjesztő volt a hibás, henm a K.V. Hiba volt, hogy későn adták ki a propaganda anyag terjesztőnek, az viszonyt nem tudta előbb elküldeni minden kerületbe a rendeltetési helyére. A határozatokkal kapcsolatban van egy határozat arra vonatkozóan, hogy a kor. pb. adjon tájékoztatót a fontosabb párt és lcoim ányhat ár ozat ókról a munkatársaknak is, mert akkor nem tudják úgy végezni a rmknkát, ahogy kell. heiyQS volna, ha tájékoztatnák a propagandistákat isi Gólya elvtárs: A jelentéssel kapcsolatban jónak tartja a jelntóst, mert feltárja‘a hibákat, melyek az oktatási munkába vannak, amik feltárják az eredményeket is. Úgy látja, hogy itt egyik alapvető^probléma az oktatás megoldása. Szucsik elvtárs hibája, hogy nem latja a jelentőségét annak az anyagnak. Meg keL1 nézni a határozatokát es meglátják, hogv kévéé lett végrehajtva belőle. Nem vethessük az alapszervi' olctatás“ felelősök szemére a hibákat, ha mi magunk sem segítjük őket a jé munkában. A resezortfelelősök kiépítésével kapcsolatban nem lenne helyes, hogy a leér. pol. munkatársak oaucsiii elvtárs aktívái volnának. Úgy látja, hogy Szucsik elvtársnak nem szívügye, hogy kiépítse a munkát. Mag kell szívlelni Szucsik elvtársnak, hogy bírálatot azért mondják ol, hogy megjavuljon a munka, ^zucsik olytorsnak á módszere nem jo. Hiányzik az emberekkel való egyem foglalkozás a A
