Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1953-11-26
r~ ■ n pl: több, mint 1 1/2 évig 2 műszakban dolgozott egyszerre $S- a. második műszakot minden ellenszolgálta tus nélkül vezette. Hibája tghyi eÍvtársnak, hogy csak a jó tanulókkal fogia ".tózik, a rossz tanulókkal ynen ■ törődik. Az oktatókkal kapcsolatban az a helyzet, hogy nehezen lekét oktatot találni, mert a legmagasabb illetmény, amit biztosítani tudnak szamukra - 1.300 Ft. Nagy hiány van pl: öntő oktatóban is. A fegyelem megszilárdításánál különösebb problémájuk nincs. Hiba^azonban a szülök részéről, hogy nem törődnek a gyermekeikkel kellőképpen es amit az > intézetben belenevlnelc, sok esetben a szülő lerombol ja _ azt • Problémaou.v az, hogy egyes üzemek igen nehezen fogadjak be a tanulókat, vagy ha ^be is fogadják, nem biztosítanak számukra munkát. A DISZ munka területen az a helyzet, hogy amikor az I1TH átszerveződött, a DI3Z nem tudóti áttérni ugyanarra a vonalra, $aert nem kapott erre utasítást a felső szervezettől. Amikor‘ Ecsedy elvtárs ennek ellenére megpróbálta önlcenyesen szervezni a DlüZ-t az uj rendszernek megfelelően, a Budapesti DI3Z bizottság fegyelmivel fenyegette meg Ecsedy elvtársat. Özerinte ez nem helyes és kéri, hogy ezt a kér. DISZ nézze meg. A DISZ oktatásra nincs elég helységük, de est hamarosan meg fogják oldani. 5. int. DISZ titkára; L.nyi elvtárs hibája, hogy csak a jó tanulókkal ■ ' 'fo’glarózTFrA pártijai váló kapcsolata már jó, csak eleinte volt ez probléma, mert a párttitkár sem tudta, hogy mi a feladata. Most azonban már igyekezni fog a munkáját jól végezni. 4. int♦ DISZ titkára; Meg kell említeni a DISZ tagok szervezésével kápcsoTábbán, hogy elsőéves tanuló kb. 390 fő van, másodéves ivedig csak 120 fő. Az elsőévesek legtöbbnyire úttörők voltak. Most arra veszik az irányt, hogy ezeket a tanulókat beszervezzék a DI3Z-be* Az oktatásba önkéntesség alapján vonják be a tanulókat. Az oktatás azért nem indult még be, mert a politikai anyagot nem kapták meg a prop. anya ': terjesztőtől és nem tudják, hogy milyen vonalon tartsák az oktatást. A prop. szem vezetőt már kijelölték és a pár't szervezet tel megbeszélték, hogy kik vegyenek részt az oktatásban, Á DXOZ munkája azért maradt le, mert az MTH-t átszervezték és ugyanakkor a DISZ nem lcapoto orra utasítást, hogy átszervezzék az alapszervezeteket. A fela szabadult fiatalokkal kapcsolatban a VCST-ből nap, mint nap ménnél: el a fiatalok, mert vagy nincs a A munkahelyükön munka, vagy igen rossz kategóriába osszák be a fiatalokat. Az EKM-ben is rosszul megy a munka, és főleg rosszul bánnal; a fiatalokkal. pl: az u.n. tanműhely egy ideiglenes épületben van es a gepek csak be vannak állítva , de nincsenek sem iealápozva, sem_kellő_mennyiségben. Szerinte igy valóban nem lehet a tanulóknak elsajátítani a szakmát. Ezt a kérdést már többször felvetették, de még a mai napig sem történt ennek érdekében intézkedés. Hiba, hogy a fiatalok egyresze ágyra jár aludni és albérletben laknak. Vannak olyan tanulók is, akik otthontalanok. Erre példa volt, hogy a npokban az egyik villamos végállomás helységében találtak meg éjjel egy tanulót és kiderült a^későbbiek iolyaraán, hogy nincs lakása. Ezt meg kell vizsgálni és intézkedni keli ezen a téren. Noltész elvtársnö: ölmondja, hogy októberig öle sem foglalkozhattak az I.íTH DISZ szervezetek problémájával, mert nem volt rá megadva a lehetőség. Ecsedy elvtárs valóban alaposan foglalkozik a fiatalossal. ^ A másik az, hogy a 4-es és 3-ös intézetekben nincs mega párttagság látszana, amit 29-ig el kellene készíteni, de erre már nincs idő os lehetőség. Az oktatást úgy fogják megoldani, hogy az otthonokban fogják jelenleg megtartani. A brigádokkal kapcsolatban szerinte nem megfelelő volt a brigádtagok összeállítása és azért nem is végezhetett jó munkát. Nyers elvtárs: Felveti az újpesti gyerekekkel kapcsolatban, hogy nézze meg a pártszervezet és az igazgatóság karöltve, hogy miért szükséges l-m in »U» JUJ— W flf N-W ----------------
