Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi (1950-ig Csepeli) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.110.a/3)
1955-05-13
MiéGYÁR DOLC.éZÓK PÁRTJA f XXI., Párt-végrehajtó- Budapest, 1955. lo. " ? bizottsága. SA-né/VM/XXI/1/57 V > Hogyan hajtották végre iskoIáink a K.V. határozatát a hazafias nevelés és a tanulmányi színvonal emelése te-. rán. Pártunk K.Y. 195A, januárban határozatot hozott a köznevelési munkáról. A mostani jelentés az e határozatban és a Bp.-i PVB. határozatában megjelölt hazafias nevelés és a tanulmányi színvonal emöléss érdekében elért eredményekről és fönnálló hiányosságokról 3zámol be: 1,/ Hazafias nevelés: A K.V. köznevelésről szóló határozata, valamint a határozat al.?.pjan megjelent tanévnyitó rendelkezés megjelölte a hazafias növelés terén is a fő feladatokat. Nevelőink ennek szellemében dolgoztak, s értek el kezdeti eredményeket. A felszínes átpolitizálás helyett mindinkább helyet kap munkájukban a helyes világnézeti, hazafias érzelmű nevelés. A tanítási órákon a különböző tantárgyak keretében egyre jobban kiaknázzák mindazokat a lehetőségeket, melyek a hazafias nevelést szolgálják. Nemzeti kultúránk értékeinek méltó helyre állításával kiszélesedett hazafias nevelés tartalma. Pedagógusaink bátran nyúlnak haladó hagyományainkhoz, /pl.Széchenyi, stb./ s azt kritikailag feldolgozzák. Igen sok jó kezdeményezés van a magyar nyelv tanítása terén is, amikor is egy-egy iskola nevelői együttesen javítják a tanulók helytelen kiejtéseit /pl, Váryná, Sza.itóné/. Szoknál az iskoláknál a magyar nyelv tanítása,.közüggyé vált. nem ssükül le a magyar szakos nevelő munkájára. Helyes törekvés mutatkozik az irodalom földrajz, történelem élmenyszorübbé tételénél. Sok nevelő igen ügyesen hasznai történelem ó** rákon irodalmi szemléltető anyagot, és ugyanakkor az irodalmi érákon történelmi korképet alkotnak» Mind a hazai, mind külföldi irodalom nagyzserű alkotásai bői matatják be a kor szereplőit, a tömegek vágyait, harca.t, az egyes személyek szerepét. Az adódó anyagot gyakran összekapcsolnak julen életünkkel. A földrajz, ter /r, ■ **2 3 ' ^ _______ _______— ~ í2***
