Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi (1950-ig Csepeli) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.110.a/3)
1955-05-13
— ----’TKf ^ ^ *• Imwmto ■mmm± i • * . . . ■ - ■ X ■.' l, , ; • z utca lesz a gyerek n evei6:j.... , :ü,;iiUva. t to rmol, n.. vk:. .;., ti.;':: t- . r .km r ', hog y a nyári tábor kérdésé valamilyen mód:: ■ i ?j gyoi t rá 1 i üsszeí'ogá&oal oldódjon e . ürödhesjenek a csepeli gyereő:ek ős Ír. yen 3. y [ í a. m Z , 0;■ , V :.i1 j .. . , .'.si.U ■' 1 : -a’ S . ,S 1. - C. 10.; '. 3 S . . 3 ... .. i ■ !. — lámát, lel; V' ás re; ele , '■ jár: ■ d ő is v ■ . ár ro la , ' o. • y Vi.gxe . . . ; ;; JVü m h, t ■' ,;gy .000; ." .. ;. j •"'... _ nd. ■ . Db rí olytársnő: Az utóbbi időben több esetben tapasztalhatunk a nevelő1.;: i rá.,:.";, tí '"'ize ...>:: , , á agai: t. ' elsősarl mm őmmvi ;;.;ca -latban adódik, de kiterjed már problémákra is óö úgy idolom, hogy ezt a tv .-nck figyelembe 1 r . , . it ságiét kérje az igazgató és az .iácolai párttitk . * . 21 a ylk amire gondolok és ami tény, nagyon sok nevelő felveti azt, 'rogy ők nagyon okul; dolgoztak a munkásosztály érdé , le a imnkásos: t ál. , zi érdekű t a pedagógus nappal kapcsolatban* Ibiiéi s pedagógus nap o Ina Inti. v al nekik dolgozni kell-, ellensúlyozni ör-menetet. Kellene javaslatot tenni, hogy : no vasár m; 1. jü:j a f el vonal :L;n lei u;.:; h , lm. .na Cs árt t. t , isivel f*~~ vessrnapra esik s. pedag gim . . t ezt az egy ny:;í , gsdgú s ; ics i nt o ■ r e , . nne, 1 o:vér e h • s 1 na 1 juk ..., 1. i ccm a 1: nk ir ;. e, ■ b mint valószínű Berta elv társ tart beszédet a pedag esetbe ■ merült, .hogy mit tess a munkásság annak érdekében, hogy a yaday. ' :;.,sk munkájút ra.r ; 0. 1 j 0, la m;gy lá'rt t. ... n.űr.s . setét', Az bt z10, , hogy 0 :ir úlyerdőben sok luinpsnproll ov ár család , de nem az a mi uuákásoG ztályunk és naiv. ez jellemző a munkásságra, var ilye is> de az elenyésző kis réteg. 'Ezek ellen nem' veszik fe3á,:á árttí'1 át o o,z i • a; _.:tt; a á rcot. tt.; . ináén 0 Ív tár:: rónák: r . sic ; őszinte n ky;á jy:- aiöit írsz, vök a sor .0 :::t ;: ontják ami t .ir ..:.. n. á ., ha non mart r..i Ír. 1 k gták. "zen in ol kell govad oá mód mi , ryy mi okozza ;;. . . ...yrr, „ok pedagógus túl van terhelve munkával, felr,l kellene vrz utlní te íc oktatási ocztályáuak, hogy miőrt terhelik ma,.; annyira vasárnapi nnpohra a pedagtgu.koka.t. Kern léiietne-e megoldani a vasárnapi kirándulásokot ;:ok pedagógus bevon&aa né1kü1. Á jelen áicrnoáo ts a múltnak az összekapcsolása nem jő. i a gyón. .rokszor nem tudna}.: olyan optimizmussal boszelni a jövőről és a jelenről mint a múltról, ^zart nem sikerül úgy Összekapcsolni a jelent a múlttal, honé . a múlt nagyszerlisőgat emelik ki. Abban kellene' segitsegat adni az i szgátc nak ős a pár t titkár oknak, rar gmagyarázni, hogy ha ezt 0 párt határozatba hozta nem i-: fogja oldani, i a, , hogy már kút. óv óta húzó iá: m:. Yélemőnym: szerint jók a javaslatok, most a vizsgák előtt c tapasztalát cserére;' nincs iru5á, ő e a nyáron, vagy tíz iskola év kezdete előtt hasznos v 0 In a L1 y e 11 t a.. a 3 z t a 1 a t c s e r o 1: 1 ő t r c 110 zn i. kiró r v társnő: . jisdagóguc mm; a célja a god r;ó,. um: oá társadalmi ; j. - bocs áTe;,t kifej „zesre ju'tt- írni. kém az a célja, ho y a körmömé t rá: 1 „1- vonjuk a figyelmet, hnneá számos yy'la. a: á. :: lesz. áop'm.zdőüik ez már szorvbatoh a káte.nteő.„ sekkel, előadás :á:.ka 1. Ő ... k .r ál-v- tbcm i„ tót bfále mog nyilatkozása Ívsz. Addig a kér őlsttan csaj; , .,eds0ő pusok jöttek esszé s.. ..' .e ; 1L k, .est azt túr tót tu’- fon tojnak, ao_.y le gyen iskolánként ünnepség, ahol ottlssimm: : a szülők ős a gyerekeá .0 m: iávno;lés,,cI. műtas ők neg a há lákővat. Svábné clv.t',rsnő: „mert mertem jvlj elsüt erei, hegy ., hő la zá velők hm. mitsse ni;;. tclt”i.is._ ta ital m , ,sűrt az i c . veim, ; c .1 j a , hegy az s :i j darab, amit óij,,! evarxt teljem msy tor túlérni..1, .hogy jő volt. ő smvext nem srte.....g-mi; Ö„vőtm vmm, tásasa 1 rt ott e . ok ő .mm. ! e: ne, amit a szülők adtai öso: . . ■AZ./. L_________________________________________________
