Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi (1950-ig Csepeli) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.110.a/3)
1955-05-13
r i * - .1 i me,. o.r.-.ól , . eve ... ■ . g. - ~ . ■ ■ .gL: ••t- pstt fal. imig . - _tt - , mezőnyön perogChv ad r J--“ iíolgoet . r i ‘ ' v-' ' nevelők saj t uzemuv ilol el ■ . _ •• tett 1:. Segbecs klást kapor pla ttól-, a t de......., ... ' aKerVeze ;.• -tel < it> u ' a a . . . - 1 " _ ~ k mi . , uq [ a (>o ű' j >' *• t . neveié.;: 1 íjon 1 , ■ *. \ fi ,1 ' zt, .: :vn : v ya . : ' c k : ' - ■- J-' ...... ; -g: ' V : . f ' ; . f P'fnf'l - ’ , lop.; n tata:.Lé eve ... ; :v , r v. ...■ - _ , p ío 1 ebe csíkira! - L ol • ■ . . ’ , hogy a n©velő ;® * . , ■ * L. o1 a: é kor a veiskálázd:;r él vívó .van űi'ádö;. k - 'élet 1 g - . •. iut . ulez iiii iu , ; éli i l : , ' át-tor g - -te rá , ho :.y a ne v elüket magukkal ragadják es á.z ír: o Közi visszaesőé c ez .lu.-.cíitette ét. ................. , _ ... Na«yóh ©okazor érte :e .1 st e a oi > ? vél ők- hibáit tárj > • ■ ~ télen, fölött, aki nem dolgozik lelkesen a jól: • édagőgusokuoz vij: : L • ' . . ~ (- , ■ v :. ’ ' ' c.í , live. a ..: talánossá tételével,nerc segítik a:: oktató-nevelő munkát. Á márciusi határozat, Hegedűs elv társ beszed.© után mindannyian Jiag yc len-. r~' délet tel c.í z ml: ... igyekszünk árál . goé ' ereém..nyt á.n:v -/g ■'-í ki szem elmondhatom., amikor az iskolaévet lezárjuk, Hogy eröcneny e-v ^en 2 t Iné elvtúrono: /kövér si ács/ Osvúth elvt-;r; az ' . be- , 'Szolt elsősorban, a beszámoló pádig meglehet .oson sok nibi t említ ..... .ötté kákáit t sincs ellentét, nort vaunk , ared yeink, do f0]v hibák is vannak elsősorban évpen a hazafias nuvele... t .: . -a. ■ bibék elsősorban abból származnak, hogy a hazafias nevelea korde a abeh erdeiben ebben az évben kezdett el foglalkozni az oktatásügyig minisr,tórium ín. 12 is hiba, ho y magul az irányi fő szervek iá kévés és ovzony.talan ro-itav ot adna":. L a. n.g . .. -L _ 1 .............' ...éc g ":1 . . ' gg ü ős a:. t .. . 11a i h....h tét tűn iil. szartok le, nogy egy gbCuit --/gy.... tun a szakmai - íalra és :avcsb iU - ■ ■ ' ■■•é L .... ■ . íja is. Ez o magyarázata annak, amit Sváb elv tár a no felvetett, hoc'* s "-'misztériumban bizonyos fel lenőr ző tervekben eleg kevés crerojot ; ■ ^ kpStt a hazafias nevelés. %aek oka az ideológiai tájékozatlanság os bizonytalanság. ki úgy éreczíü;, hogy nem nagy segítséget nyújt a ed émiiaon ideolő-íiai fejlődéséhez a. továbbképzés mai formája. maszk igen nagy hiba, hogy pedagógusaink jelentős része a napi politikai eseménye :el sincs j kellővé; ven tisztában. Ennek nem kis mértékben az az oka, hogy a seprő olvas ás* hi ány zik. kekünk el kellett v Ina jutni oda, hogy a pedagógus^ önállóan 'olvassák el a sajtot, é túlterhelést cső.'.mentei rénaele^ leullitotta a sajtó -vitákat, most nem foglalkoznak vele. ..egiiidult ;m ceztny részéről agy kezdeményezés, hogy a sajtó tájékoztatót job förmaoan_rllitsuk vissza az iskólákban. Ilihez kapcsolódik szorosan a pm/szerve, ec te'-intélvóneL: a kérdése. Igen helyes ez a ha t ár ozat, nagyon komoly mórt ,.rben kell a párttitkárok ideológiai képzését növelni. , . éhkor cin párt titkár voltam a :3j. Pb. -n 1 volt egy tanfolyam, ez ko. 2 heti--. tartott és; rendkívül sokat kaptunk ott. Hányon nehoz probléma_ az is.co- . 3ni párttitkár munJvája, hogy meddig törjed az ollenőrsós es a segítar, a nem kis mert okben attól füg , hó g1 milyen a kapcsolat az .gazguto ma ártt: tkár rezétt. o ebből fa-ad, hogy hol ez igazgató irznyit,iaa artsz mrvszűtet, hol a pártszorvozet az iskolát, é politikai ertena-.03v ritr.zn b.srwlik mag a párttitkárral is az ellenőrök. Líálunn : ; • *. 1 ,te ' , .ko - y rend sí er oson ilyen szempontból is logunns a m t.u -zr t árban kai foglalkozni, etaelni o pártszervezet tekintélye' . Yenül i jd i; ’ jó lenne es n pedagá,: usokűck általában, ez a \u_l :;m ny,., heh a fontosak/. kthat.'r z tokáé, ug- ; i nt • k elűzi hal r v t..r .....,oeo; .Le; . .... k, : s égi te no z i doo lóg >r oizt . ,o c. /. • / • ._____________ él .
