Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi (1950-ig Csepeli) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.110.a/3)
1953-06-04
n n -:.£Xl«lS(a v« Párfcblasotib oá -, Bsidam«*% ^í>»« yie », K j szült: 20 péld ' avar ,,, U 'f\c ^ ^^o-^ffervosot az 1953-54-0 s_ pártos-tat-^cí ' v ololi^sit jsíro ? / - A választási kampány ubín május 20.-án első oktatási fo lalkc-zSson a ' \íA jjJ* bevont hall -at ók 73%-a jelent no;-;, a ni visszaesést r.:utat a válása t ás élőt--' ti oktatáasol szemben# A pártbizottság; k, pártszorvozotok jó munkája nyomár a a párttag oknak 77.4^-a jelent no , de na yobb hiányosságok voltak a kádoroktatásban plo a Sztálin életrajz tanfolyamon mindössze '**•5$-a jelent no;: a bevont hall ;atuknak• Az oktatási évad befejezéséhez a viza/—«v yák olökészit és éhez szívós politikai nunkaravan szüksó;;, ho y eltudjuk érni azt, ho,;y a viza. rákon az oktatásban bio vont hall átok 100$-a no ; jelenjen-* Pi yolenbe véve az olnult oktatási évad boftjozését a siker érdekében az Elméleti Tanács és a propa -andisták se itsé ’ét i-énybo véve kívánjuk az 1952-53-as óvad sikeres befejezését? Az elmúlt évad tapasztalatai és a jolonlo_;i oitatás állapotát fi ;yolombé véve kívánjuk megszervezni az 1953-54-ea oktatás óvad olőkészitésót* Az 1953-54-os oktatási évadban célul tüzzük na unk elés 1* Az oktatás színvonalát nőjJavit juk azon kor óztál. ho y a propagandisták színvonalát oöioljlik, folkéazUltsS ;Űkot ellenőrizzük a hall ;o. tók felkészüléséhez az alapszorvi vezetőségek és propa andistákon korooztUl konkrét se -itsé et adunk? 2« Az oktatási aktívák hálózatát kiszélesítjük és no "zil-árdit juk olérjUk, ho ;y minden oktatási forma szerint létrehozzunk o:.;y brigádot fojlott propa -andisták és társadalmi unkátársak közül- folo í datuk lesz, az oktatás különböző formáinak konkrét so ;itésof ellenőr -zése a Pártbizottsá irányítása mellette C 0 • ' 7 ff I j w_----------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------s
