Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi (1950-ig Csepeli) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.110.a/3)
1951-03-17
r _ i 1 y-*S\, . / A tant és tület és a tanuló ifjúság ilyen megnyilvánulása mögött olyan jel mutatkozik, hogy az igazgatóhelyettes Gór ^lona áll, mert még most is vannak egyes kérdésekben nézeteltérések. Az éllenség ezírányu munkáját támogatta maga. a szülői munkaközösség is, kik különböző helyekre küldöttségeket küldtek a régi igazgató visszaállitása érdekében. A szülői munkaközösség ilyen irányú munkája nemcsak a szülök iskolájában, hanem a szülői értekezleten is megmutatkozott, meg az eddig megjelenteknek 5oy-a jelent meg különböző értekezleteken.ai klerikális reakció műnk:'.ja egyidőben az illegális hitoktatás szerve} zésében és a be nem iratkozóttak a rendes hitoktatáson való részvétellel dolgozott, be az ogazgató figyelmét erre felhívtuk és jelen pillanatban iskoláinkban a hitoktatás általában lemorzsolódik. 11. a Rákóczi-utón 57-en jártak összesen a Petőfi-utcai iskolákkal is, moj t jelen pillanatban 17 jár hitoktatásra. Vagy a Király-erdő bZent István ut 232 az. iskolában 29 iratkozott be és jelenleg 8-lo jár. Klerikális reakció működése megmutatkozott egyidőben, hogy a hitoktatásba járó gyermekek között ministrájp tanfolyamot szervezett, de ezt vasárnap délelőtti úttörő foglalkozáson keresztül ellensúlyozták az iskolák. II. kerület plébániájának pincéjében a kerületi tanács jelentése szerint ping-pong áztál van felszerelve, ide az ifjúságot Különböző ürügyekkel csalogatják és megmutatkozik, hogy estenként a giatalil egyenként me.nek be a plébániára és órákmulva lehet látni őket amint kifele jönnek. Ezen a téren teljesen míg nem rudtunk kid eriteni, hogy mi van a plébániám, belül, de az irányt arra vesszük, hogy az elkövetkezendő időben fel'tudjuk számolni a klerikális reakció ezirányu működését. Kerületünk tanácsának oktatási osztályában megmutatkozik egy bizonyos bámenősőg, ami egyes igazgatókkal való megbeszélés alapján szerintük helyes és jó. De a Szent István-ut 232 sz. igazgató megemlíti, hogy ő azt a hiányosságot látja, hogy mindig szidják őket, de a jókat soha. seni dicsérik meg és ő szerinte Tokaji elvtárs másoknak mondja, hogy egy pedagógusnak annyi társadalmi munkája sincs, mint egy altisztnek. Az igazgatóhelyettes véleménye, hogy Tokaji elvtársnak neki kellett volna megmondani. Az oktatási osztály munkájában mxiaikE megmutatkozik, hogy elaaminisztrálják magukat, nem az oktatással hanem a tisztasági eszközökkel foglalkoznak többet. Xz oktatási osztályán bellii nem mutatkozik meg az egyéni felelőség,"'mert az osztályvezető foglalkozik a söprű kiadásával is. kerületünk közoktatásának egyik legnagyobb hiányossága, hogy egy iskolában van csak meg a pártszervezet, igy nem érixitazüczik közvetlen mellettük és segítőtársuknak a rártot a pedagógusok, nincs politikai oktatás a pedagógusok között csak egyesek tanulnak saját szorgalmukból, ledig ahogy a retőfi iskolában megmutatkozott a Párt támogatása az eller í ség elleni küzdelemben, ugyanúgy minden iskolának nagy szüksége lenne a Párt 3egitő kezére. Igazgatók véleménye, hogy egyszemélyi vezetőség és felelősség már megmutatkozik az iskolában, de a rájuk háruló feladatot jobban el tudnák végezni, ha lenne egy pártszer ezet, aki ellenőrizné őket és felhívná az esetleges hiányokra a figyelmüket. Pedagógu• sok véleménye is, hogy nagy szügség lenne megalakítani a pedagógus pártszervezetet, mert akkor jobban meglátnák politikai szempontból is felads taikat, • Ag I. _ .. _________________________ ______________________________.________________________________________________________________________________________________________________________________________
