XXXV.10.c.1957. / 223. Művelődésügyi Minisztérium MSZMP Bizottsága. 1957.07.05. - 1957.12.21. Jelentések a Művelődésügyi Minisztériumban a racionalizálás lebonyolításáról, minisztériumi káderhelyzetről, pártcsoportok munkájáról
hogy a legjobb hallgatni, mert aki hallgat azt legfeljebb csak a passzivitásáért Ítélik el, de nincs kitéve annak, hogy szavait elferdítik és sosem tudja, honnan érheti támadás, felelősségrevonás. Ennek feldoldá- sát a következőkben látják: Vissza kell állítani a pedagógusok körében a bizalom légkörét határozott, „következetes, nyílt intézkedésekkel, az egyes problémáknak káros személyi befolyástól mentes,reális megítélésével, az ellenforradalmi időkben elkövetett vétségekért, hibákért járó felelősségrevonás ok megnyugtató lezárásával. Ne csak egyes személyek, hanem a közvélemény is tudjon arról, hogy kit, miért m:rasztalnak el, b'Intetnek leváltással, áthelyezéssel. Csak igy lehet elkerülni a félremagyarázásokat, a nyugtalanító álhirek terjesztését. - Emellett jogosan igénye/ 'Vl lik a pedagógusok is, hogy személyüket fejlődésükben ítéljék meg, ne X ^ térjenek újra és újra vissza a már régen saját maguk által is elitéit negatív megjegyzéseikre, kijelentéseikre. Megítélésük alapja munkájuk, magatartásuk együttesen legyen. Á pedagógusok ideológiai^ politikai, szakmai fejlődése érdekében szükségesnek látják az elvtársak, hogy több lehetőséget teremtsünk nemzetközi tapasztalatok közvetlen szerzésére, elsősorban a 3zü-ba kellene elősegíteni minél több pedagógus csereutazását. Ilyen igény több tantestületben jelentkezik még önköltséges alapon is. Nem marad hatás nélkül és főleg ifjúságunk nevelése szempontjából nyugtalanítja az elvtársakat közéletünk néhány súlyos problémája. ^ ' Mint pl. a cinizmus*, a politikai kérdések iránt, egy amelyeken a napraforgó emberek, karrieristák érvényesülése, az intrika, az üzemi lopások, visszaélések, a munkafegyelem lazaságai, a társadalmi tudatból í fakadó társadalmi kontroll gyengesége a köztulajdon védelmével kapcsolatosan stb. Nagyon megheheziti ifjúságunk nevelését, hotoy ezekről a ' j káros jelenségekről nem csupán közvetve hallanak, tudnak a tanulók, hanem sokszor a családi körben is közvetlenül érzéelői ilyeneknek. Igen nehéz a tanulókban kifejleszteni a szocialista erkölcs alapján álló helyes ítélőképességet, amikor ezt -sem otthon, sem a környezetében nem tapasztalja. \ Többen felvetették, hogy nem megnyugtató a középiskolai ifjúsági szervezet, a ,KISz j clenlegi - helyzete. A KI3z még nem tud hatni az iskolák nagytöbbségében az egész ifjúságra. Ennek legtöbb helyen elemi feltételei sincsenek biztosítva. /3-400-as létszámú iskolákban is 30-40 tagú KISz működik./ A NlSz kongresszusának az iskolai„szervezetek életére nőm volt.átütő hatása. Az iskolák jogosan sürgetik ", ,~-r *2QS LEVÉLTÁíQ >-------------------------------------------------------------------------
