Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1955-02-04
__j j _ o-----------------'—'--------------------; - 1 1 "" — —~ --------------\ ----------------- 1 - ---i I 1 I utánpó ti inban* Klasszikusaink arra tanítanak bennünket, hogy a párt- és DISz* szervezet központi föladata az ifjúság nevelése. Mindéi cl'.e ősak eszköz annak érdakóben,hogy az ifjúságot növelje, mint pl. kulturáli ólat biztosit oa. Jegyes funkcionáriusok most úgy le', zolik ol,ho,y minden ózd rak ozást megadni a DISs-nelt óo oszol m £Jol :juk az ifjúság nevelését, Töröknó elv társnő keményen karcol a kerületi ifjúsági klub létrehozd oáért. Orr© tényleg szükség van,de; csak akkor,ha a klub élet be politikai tartalmat viszünk. Miért nem harcolnak ilyen következetesen párt- és Dl8s,szervese ’inlc az ifjuoámak marxista-leninista öze- lemben való politikai neveléséért, amit az okt tuson keresztül tudunk biztosi tani. Vem esak,ho.y a DTBz. bízott sá. ágit. prop. titkára nem fog la 1 ke zik vele kellő súllyal,hanem pártozerveze-ceink szemel;ctt.á: a szűnnek .eg a DJSa^szemináriumok,raorzsolédnak le a fiatalok és lösznek közömbösek az oktat ‘.s iránt. Itt van pártszervezeteink felelőssége. Hagyják,hogy ez igy mexijén t vább. ' " \ Az erőt az ifjuofe marxista-leninista nevelésére kell fekt tni ^ Ahogy nő az ifjúság önt tata, úgy less a szocializmus épité! oének kiváló harcosa és alkalmas vezető. Barna oÍvtárs arról beszélt,ho a PVB. és a DIBz. közösen tanulmányozta a Disz, politikai, kulturális élet területét. Kekünk is őzt kel.1 csinálni egyrész kerületi viszonylatban. ' hogy megvizsgáljuk a külöíb'kő DISz. bizottság jé, viszonylag jé és gyenge DISz. bizo t ág aunlaját politikai- és kulturális tezülaten. egyaránt. Ennek a tapasztala-a alapján lehetne • ■ Eiughu cár ó zni, ho< >» * * ■ >1 ■áesjfjttiftfc t‘ > vább. Ezt c s inál j á k t&xtf s ■párzezervezetek Is a PÍO, közösen a DISz. bizottsággá!.. Az is a p irtszerye ; -te., föladata,hogy segítsék az ifjúság kezdeményezd oci ok főik rolását, ne hagyják tagára a Disz, szervezetiket. Ilo uy érte. .tessék a Disz. önállóságút,hogy , az magárahagyotts, g..-;al járjon együtt,mert erre van tapasztalat. Megadjak a feladatok t, Utána ma ukra hagyják őket. Az ön illő ság azt jelenti, hogy megbízzuk- feladattal,menetközre hen cégi tik én el!-nő---•zik a feladat megoldás 't. Ír nyitani ér '"©vélni az ifjuclget, különösen a pártfunkció— nariu; ;k feladata,de ehloz meg kell ismerni az ifjúság éle* tét, problémait, ami t csak u...y tudunk >. lérni ,ha foglalkozunk beszélgetünk az' ii jttoú; ;gal. Ebben tudnak sokat segíteni a pártfunkciónál niuo ok. Hogy a gyako ’iati élethez jobban kapor oldd jón az ifjúság ne— vele se, javaslom, hogy idó közönként a Hí. tagjai, de az üzemi fartőiso táagoTc 11 tlr . ai és vezetőségi tagjai tartsanak meg—- h esze leseket az r'ju ági csoport okkal, tartsanak nekik olyan elő Sasokat,amely érdé’li az ifjúságot. Ilyesmi még nem igen ford-iit elő. Ha őzt evezetjük,látják a -iatnlok,hogy a párt tttaar lemegy közéjük, érezni fogják,ho y törődnek velük. .... olytárs: A ÍVD. foglalkozott a Pémbutorgyár pártszervezetének munkájúval. Eli ogado.u a bírálatot. Helyesen állapította meg a PVB a pártszervezet h-.lyte on munkáját az ifjúság nevelése terén Ez os tudható arai.- k ,hoCJy a párt vezet ős égnek egy jó része nem uoigozout, esert nem tuutu,:,k az ifjúság nevelésével foglal, kozni.. Azfutóbbi i •< *;>©'• őzen úgy segítettünk,hogy vezetőségi érfcekezlev;n beszámol láttuk a vezetőség tagjait és megkérdez tüL.nogy milyen munkát dear vállalni. Volt olyan vezetőségi t ,G,..ki kó-'te 1 v tusát azért,mert ő fizikai munkát véges, M' I I 1
