Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1955-01-20
r i * ' ' - 5 -•A Petőfi iskola I.-cn két prop,szeminárium van yv fővel, a Petőfi-iskola II.-ön egy prop,szeminárium van 13 fővel, A Petőfi iskola I,-cn a'propagandisták megjelenése általában 73-80 /o.-os, A II.-ön , 53-60 fi.-os"; A hiányzó propagandisták felelősségre! vonása alkalmával találkozunk olyan jelenséggel,hogy arra hivatkoznak, hogy_ez történelmi tananyag, .■ amit már ismernek és különösebb problémájuk nincs os nem is tartjuk p yv döntőnek a konferenciákon valé részvételt. Komoly hiányosság az is, hogy igen-sűrűn váltakoznak a propagandisták egyik-másik alapszcrvczetünknél. Az elmúlt évekkel szemben igyekeztünk jó, általános müveitseggel rendelkező'propagandistákat mcgbizni'a DISZ oktatás vaZctósévoI, Bár a szinvonal emelése terén a prop.szemináriumon értünk cl bizonyos eredményt, de a nagyarányú fegyelmezőttlensog következtében ez nem kielégítő. Több esetben tapasztaltuk, hogy a konferenciákra cljgvő elvtársak felkészülése gyenge és hiányos. ■ A hallgatók foglalkozásain a megjelenés még ennél is súlyosabb. A hóm osztott 1090 fő közül kb. mindössze 300 hallgató vesz reszt.Vannak olyan alapszervezeteink, ahol jobb a megjelenés,mint pld. a Bp. por--©oliánban 90fo.-os, a" Tanács, Bp. Üzletberendező, Danuviábon a beosztott DISZ fiatalok 80-85 %.-a jelenik meg. Ugyanakkor old. a'Divatcipőben 260 fiatal között nem tudnák DISZ ok: tatást megtartani. A Fémbútorgyárban 300 fiatal közül az utóbbi időbeli egy sóm vesz részt szemináriumon. a felkészülés' tekintetében is igen sok hiányosság tapasztalható .A megjelent fiatalok között egy jé része úgy fogja fel, hogy mar hallotta,vagy tanult nagy ja inkr ól .Ezen a cimen nem veszi át a, megadott irodalmat, vagy sok esetben passzivitással találkozunk, c-gyszcrüen nem készülnek fel, különféle elfoglaltságra hivatkozva. Ezen alapszerve zö t óinkból általában ugyanúgy nem foglalkoznak a^DISZ •oktatásra járó fiatalok nevelésével,mint az elsőfokú oktatásra jaro ^ dolgozókkal ,■ mert bizonyos fokig szintén nehezebb és az alapszervezetek különböző kifogásokra hivatkoznak; ezek a fiatalok csak tán■ colni akarnak,, nem tanulni,a munkához valé viszonyuk sem’jo stb. A- hclyctt, hogy jé fclvilágositó munká.t folytatnának az ifjúság között, gondoskodnának megfelelő helyiségről, előadóról, hogy egyénileg fog— :lalkóznának a fiatalokkal, hagyják, hogy továbbra is egyeseket különféle rossz társaságba vigyék és a nem megfelelő környezetük nevelje. A megjelenésben és .a felkészülésben mutatkozó hiányosságok ellenére, . értünk cl némi; eredményt a DISZ oktatás szinvonala terén is. Egyrészt a propagandisták nagyobb része megfelelő. A tananyaghoz szükséges al— talános műveltséggel rendelkeznek, több helyen, találkozunk közvetlen megbeszélésekkel. Szórakoztatva tanítják a fiatalságot. Megismerte—^ tik, történelmi nagyjaink életét, tevékenységét, alkotó munkájukat a, népért,pár tünk harcát és hősiességre, áldozatkészségre nevelik ifjúságunkat. ' , A DISZ oktatás terén elért eredménnyel nem lehetünk megelégedve^ mert•a kitűzött célt nem tudtuk elérni, ami egyrészt a kcr. PVB. ágit. prop, osztályát és a DISZ Bizottság felelőssegét terheli. Meg ,.v.cll', ‘ hogy '.jegyezzük,hogy. a DISZ Bizottság az oktatási munkát a k^.r, PVB. •’ ágit.prop.osztályara'igyekezett átruházni azzal a collal,hogy úgyis az ágit,prop,osztály foglalkozik vele. Ugyanakkor_lent az alapszer- Vr zq tcinkben ennek ferdítőti át tapasztaljuk,mert üzemeink pert öIs p— __________________________ :., ' • , l o , • '____________________________________________________
