Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1955-07-28
r i- 4 -«aSTmo!l ftíafsal^&f081 leto7i3k0lffia^ 4'5 aZ iskolai LláLllmlóf d^eléííjl^^lyfket: 11067 32 “ mUOkás szél ' ennek^z ?Lfí^áS|ul\ l2 évi értékeléso szeret ez elmúlt tanéven lS ereánényoíket^ ? taöul^i ta:ctot'bak meg legfőbbem az általános iskocz^IIJKi^^menGtt^^01 t8mamónyi átlaS az Egressy ut 71-ben 2,7, Rosszabbodott e helyzet iskoláinkban azon a téren, hogy az alsó- és fí*íelTrí^?Bi0ZüÍ e?e5?enyei kozötp a félévhez viszonyitve nőtt a különbé kz^l kapcsolatban csak az Almos vezér téri és a Dózsa György úti í®^'yisk?l8kf.n mondható kielégítőnek az eredmény,, Ebben n két iskola-" iskoláiniht?0Zít és 0 f,el8? J2?0555* között 0*1 a különbség* A többi ílep°AnÍá?bi'2 eZ4.a ^SQbféS, 0*6, amely igen magasnak mondható* Meg ennél is nagyobb a. tanulmányi átlag közötti különbség a középiskolo zfumbanZ alj8131108 i^°1- VIII* osztálya között a Teleki Blanka gimná-0 most V^gzett I* osztályos tanulók tanul- Tríixsn °<;2T?1,2lacso^y5ibb, mint ez elmúlt évben az általános is- Vili# osztályának: tanulmányi átlaga* Ez e jelenség nemcsak.kerületi., honom budapesti viszonylatban is megmutatkozik* 012201 7821 szó, hogy a Vili* általános felső tagozatnál nagyobb követelményeket kell e tanulókkal szemben támasztani azért, hos7 az átmenet törés nélkül történhessék a középiskolákban* De egyut, í81 ls lnb,bennünket, hogy az általános iskolai felső tagozatok tanulóival nevelőinknek többet kell foglalkozniok a tanulmányi szinvonaluk emelese érdekében* A köznevelési munka színvonalának emelése nem választható el a nevelőin:, politikai és szakmai továbbképzésétől* Szakmai vonalon különböző munkaközösségek ^szervezésével, tapasztalatcsere megbeszélésén keresztül,ankétek tartáséval igyekezett az oktatási osztály segitenio Ezen túlmenően természetesen pedagógusaink nagy része rendszeres szakmai oktatásban ves2 részt. Ezen v téren kétségtelenül tapasztalható a fejlődés növelőinknél* De szakmai ismerőtök elsajátítása és további fejlesztése ogymagábrn kevés ahhoz, hogy_pedagógüsaink nevolő munkáját tovább fejlessze* Ezért fokozottabb mártékbon szükség von,arra, hogy pedagógusaink politikailag képezzék jpendszeresen tovább magukét és a marxizmus-leninizmus elméletének elsajátításán keresztül javítsák a minden napi nevelő munkájukat* Ezen a téren nincs minden rendben, a pedagógus társadéiómban* Még számosén vannak politikailag ingadozó idegi!sta világszemlélet tála .ián álló pedagógusaink, akiknél azután ez kiütközik a minden napi munkájukban is a szaktárgyak tanításán keresztül* ) Különösen megmutatkozik ez iskoláinkban a klerikális „ re akció elleni | harc területén, amikoris egyes nevelők nem tudták és [nem is akar .iák! meg-,, • felelőképen ellensúlyozni a szülői hj|z hatásét az iskola nevelő munkájában, «/* .________________________________________________________________________ ___________________________________ _____________________________________________________________________________■ / , ^ , ■---------, ... • < ■ >1 ' I . I I . I I
