Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1954-09-16
r - • * _i nyu a pedagógusok felé, hogyan harcoljanak a kiér.reakció ellen. Az elvtársaknak sok tapasztalatuk van, adják át nekünk is. Mi vasárnaponként a Telefongyári PVB. segítsége alapján,, vetítéseket szoktunk tartani, a tornateremben, d.e. lo- - 1/2 1-ig. 4r5oo szülő vesz ezeken részt. Nagyon jónak látom a kler.reak-01 elleni harcban, a tavaszi, őszi kirándulásokat az uttőrő mozgalmon oelül, de le lehet szűkíteni úgy,hogy maga az iskola rendezne ezeket. 2./ a tanulók magatartása. Rudas elvtárs említette, hogy a gyerekek utcai magatartása - nem kielégítő. Mi ennek ellenére határozott fejlődést látunk a gyerekek magatartásában.Ma már ! jobb a belső fegyelem, mint volt a ra.év első 1/4 ,-e után. Ezt nem azért mondom, hogy védjem az utcai magátartást.De mikor ezt vizsgáljuk, azt is meg kell néznünk,hogy a gyerek milyen példát lát a felnőttektől.Adnak-e helyet a terhes anyáknak, az idősebbeknek villamoson, autóbuszon stb. Nálunk meg van szervezve, az utcai ellenőrző hálózat a szülők részéről, és mi már másnap tudjuk, melyik gyerek verekedett, vagy virN' selkedett rosszul. 5./ N ,,von fontos kérdés, az iskolai napközi otthonok kérdése. A napközi munka a legnehezebb ped. munka.Ez sokkal többrétű, mint az osztálymunka. Nálunk a*napköziben 3 csoportra vannak " osztva a gyermeken. 2 iérii jn-d. van a napköziéiben nálunk. Azonoa.. nagyon sok mind' n hiányzik, ami a napközi otthont, otthonossá tenné. Nincs mód pld. arra,hogy a gvermekek rendesen megmosakodjanak, és ne piszkosan menjenek haza. Van már fejlődés ezen a vonalon is,mert a gyermekek nem padokban, hanem székeken ülnek, és úgy ebédelnek. A szülői munkaközösség, a rendezvényeket arra rorditja, hogy otthonosabbá, szebbé tegyük napközinket. Az egyik üzemünk zuhanyozót épit a tornaterem elé. Az iskolában az összes tömegszervezet közül legjobban dolgozik a szülői munkaközösség.Ez adja a legtöbb támogatást az iskolának. A szülők az iskolát szeretik,és szivesen dolgoznak érte. Vannak azonban olyan szülők is, akik gátolják az iskola munkáját. Beleszólnak,hogyan tanitsa a tanár a gyermeket, mennyi házifeladatot ad fel részére stb.stb. 4./Mi a ped. problémája ma, 1934*-ben? a./ tulnépesek az osztályok. 46-48-as létszámúak. Van olya., osztály,ahol a gyermek a tanári asztal mellett ül,mert nem jutott számára hely, még a fal mellett sem,mert már ott is ülnek. b./ A Városi Tanács olyan javaslattal jött felénk,hogy végezzék a feisőtagozatosok is váltott tanítással az osztály, vagyis járjanak délután is órára. Ez nem helyes,a gyerek délután fáradt, nem figyel stb. A túlnépesedés egyetlen megoldása: uj iskola építés. c./ párttitkár és igazgató kapcsolata.Nálunk jó. Csak a titkár nálunk is túl vau terhelve.Szakmailag sem tudunk részére órakedvezményt biztositani,mert erre nincs lehetőség. 3 mám i *____— * ^—-—---------------------------------------------------------------------------------------1--------------------------
