Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.109.a/3)

1954-06-17

r

"""m mhw,' .

A I

*' -4- ' I

/ $?{»«!$: * ’

*• -Helyesnek tartanám,ha a ker.PVB. tanfolyamot indítana amely 4-5_előadásból állana, az oktatási munkával kapcsolatba*^ ágit.prop. és okt. fel.részére.

legnagyobb probléma ott merül fel, vannak elvtársak akik vezetnének szemináriumot,de kifogásolják, hogy konferpnciára kell eljárniok.

Jav.: egyénenként kell megnézni ezeket az elvtársakat,

£13“az illetékes pártszervezet egyénenként mentesíthető a prop. a kon’ .hallgatása alo.L, tekint^ ha magasabb fokon már tanulta az anyagot.

A Dísznek feltétlenül foglalkozni kell azokkal a fiatalokkal is, akik pártoktatásban vesznek részt, fizzák meg őket,voniák be őket a társadalmi munkába.

Vargáné elvtárs ;

em é"tek egyet Mészáros elvtárssal,amikor azt mondja,hogy 'Olyanokat aatunk oda prop.-nak , akik már más vonalra nem voltak raegfelelők.Ezt ő maga megcáfolta Málnámé elvtárs példájával.Az ,hogy vannak közöttük gyengébbek is, nálunk is ,a pártokt itásba** is ,vannak olyan elvtársak.Azonan ez nem általánosítható,hogy a Disz prop. akiket átadtuk, mind a legrosszabbak,

Schumeth elvtárs összefoglalója:

A jelentésnek nem az volt a célja, hogy a jövö évi oktatási • feladatokat megszabja. A célja az volt, hogy mgmutassa hogya** néz ki jelenleg az előkészítés az oktatásra, és hogyan foglalkozunk a nyári időszakban a hallgatókkal.

Abból a szempontból azonban hiányos a jelentés,hogy a hibákat hiányosságokat nem veti fel eléggé, és nem jelöli meg a hibák kiküszöbölésének módját.Annak a célnak azonban megfehogy a jelentés alapján megvitassuk és meghatározzuk feladatainkat.

A következők t szeretném kihangsúlyozni :

l./a holnapi titkári értekezletén a beszámoló vázlatban részletesen kell foglalkozni azzal,hogyan áll jelenleg az oktatás, kiválogatás, milyen eredmények vannak ezen a területen.

A beszámoló zöme azzal kell foglalkozzék,hogy feltárja a hiányosságokat a kiválogatásoknál, a prop. és hallgatókkal kapcsolatban.

2./ azzal kell foglalkoznia, hogy a nyári szünidőt hogyan használják fel a mi pártszervezeteink arra , hogy a már kiválogatott prop.és hallgatók között kapcsolat aifckuljon ki, még az oktatási év megkezdése előtt.

3./ azzal, és itt nem várhatunk a Bp.PVB-re,hogy milyen

c