Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1954-04-01
4./A tanács okt.oszt.vizsgálja felül az iskolai napközik kérdését, és oda a le jobb -ed.állítsa be, * 5*/Bár folyik az iskolákban a kong, műnk a verseny, de próbáljanak eg újabb landiiletet adni ennek a » k'-rdosn *k,Az ig.ozg tok, a p.szervezetek vigyék ki,hogy ped.n véljenek minél több él tanú lét’ a kong*tiszte - etáre. 6. / A 4-ea körzet helyiségét k'rje ki a tan cs okt,osztálya a Fdv.Tanácstól. Az 5-5 ikreit helyirégével kap -ólat on né.; «a f glal állást a F.D. 1 mert nem tartozik hatáskörébe . 7. A kér.tanába okt .osztálya indit- on egy száléi egyetemet • 3—1 o előadást l^ehetne tarthul. ---------1---------------------• sr.. ^■g!||iii»,«ii»i«a«iii>ti'j'iiii. un jBais»wg»wawaa6wg»> i tiiri|MliiwiiiiBrj«M^iMCTWg<wiewia<B<i»Ww»w;pMiB|n>i,iirTiiii^i ' i nr' mn n mi in mwrin <awa m* ii/jh1 iwHMwipW w —tuumt;—«'»' ■iiij?uiíwpwi)ii wunmu B.a p,szerveztek,szeá:szervezet,tanács egyik felad; la lég en az,ho-.y az iöeol.pol. tömegriünkét vig e. fs '••• j-'od. í-dz- -t , támaszkodva a kom ,.pod.~ra . 9• A^ .E.hívja össze a ko ira.ped.-kat én beszéljen ' T' »j}° v> »B« iit vár ebben a kerületben a kom; 1 P-au • — «• >1. üo síi amit var,nixyen ovedmények vannak. X (/l- meg in dicsérnek azokat,akik megérdemlik# _lo.A kér.P.13.szobja meg melyi- iskoláért melyik ezen a felelés,és hívj/ Össze ezeket a titkárokat..aég,mit értünk mi a patronáld® alati k::t a patron ilást ncicánk is ellenőriznünk kell. 11. Ap.B.az iskolai párt ti tk ro • instroálásá al k lön io£ji.&X koz%fik#Re:*i. .bzbvps tií-úri fi 1*öÍc€íí2X<9-'fc»*r<í tartson r'szilkrc• 12. A 1' .V.na-t a P.B. készítse öli' az iskolai igaz.,r p.árttitkárrészére. ' b 13. Többet jöjjenek ki az is)-.ólába a T.R.részéről, ismerjék meg jobban az iskolákat. A Párt ismerj-e < az : kat a ped,-kát,akik jól dolgoznak* _______________ ‘___________________________________________________________ ' .v ' -3-
