Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1953-02-12
r ~\ US? “Í2XÍÍ2 ?em ,az isko1^ pártszervezetekmunis^lették^olnp6 f?Slalk°2tunk, mintha iskolák nem a^ kőrisiívniní* $t°nyit^a számtalan osztályértekezlet, títt«í iskolai pártszervezetek munkáját egyszer sem vet ' u ^ l^el, lebecsültük az iskolai alapszervezet eket a tp-rma— lesben résztvevő pártszervezeteket segítettük. Az iskolai SSafKItSk aL Lkoffk,kh mlk0r a vi^gákAeWkksSwSéveI sSet mStatií'aí Pártsz«;vezetekkel való nemtörődömc^.km?í?kiíok%^;sh|iPaz^:«^nI?!:helytttt CEOrba’nin-Gir^ász Irtára: Az iskolai partszervezetek sem az általános iskolákban iwhA t®lsőbJ iskolákban nem foglalkoznak DISZ szervezetekkel, ^bből az vonható le, hogy a pártszervezeteink a DISZ felé nem s legjobb segítséget adják. A középiskolai pártszervezeteink nem eiég harcosak az igazgató elvtársak felé. Sok helyütt a Sárt! titkár mkabo alárendelt szerepet játázik az igazgatónál pártbizottság részéről hiányosság, hogy nincs a tanitónőképzőben alapozerv és az I. István gimmnáziumban. Z£^i.ip ar i t e chni kom PÁRT TIT KAR ELVI , á pártszervezet részéről valóban ^ ^arcosabb kiállast kell tanúsitani munkánkban,a DISZ alapszerv sokat segít, azonban hiányosság a DISZ részéről, ha kiküld egy instruktort engem egesz. ^egyszerűen elkerül, esetleg az igaz?^ gatot keresi, ezen a téren kell javitani.iMem tudok Srról, hogy az esetleges ktrikális elemek lázitó munkát végeznének. A£obb pedagógiai munka megjavitása végett a kommunista pedaxafgy^Íéf7 ha az id<5 megengedi- foglalkozunk konkrét pedagógia kérdésekkel. A legközelebbi taggyűlésen nani-ÍATLdJeáTáVw^k a természettudományi oktatásról, nevelésről szóló kérdéseket, az ilyen megbeszélések megmozgatják a agságot. Ezeket a tanításokat a p.k. felé is kivisszük. A pártszervezeteknek komolyan és behatóan kell foglalkozni egy- Pedas,óSus munkájával, hogy valósitja meg a rábízott feladatokat. Vezetőségi ülésén alkalomszerűen megtárgyaljuk egy-egy p.k. pedagógus munkáját. Mr.i.n.?.z „elvtársi;Az elvtársak itt a hozzászólásaikban sok jó szempontot ^ elmondtak, azonban a felszólalások egyike sem tükrözi azt, hog^ van két fontos határozat, amely megszabja az iskolai pártszervezetek munkáját, ennek alapján kell megvizsgálni mit tettünk és melyek a feladataink. Az egyik a Sz.B. 1952. júniusi határozata, a másik a Bp.- P.B. határozata a köznevelésről, amely felveti a kér. P.B. valamint az alapszervek munkáját s azokat a kerdeseket, melyeket itt az elvtársak már lényegében elmond-X süc • A Szervező Bizottság határozata világosan leszögezi, hogy a köznevelés kérdését a pártbizottság szerves munkájává kell tenni. A felszólalások azt mutatják, hogy itt erre minden alap meg van. A baj az, amit a P.Biülésen is felvetettek az elvtársak, hogy születnek határozatok és azután nem történik semmi. A Sz.B. határozata óta értünk el bizonyos eredményeket, mechanizmus van, hiba, hogy nem tudjuk megtölteni politikai tartalommal. Hiányos a politikai nevelő munka és agitáció. Ilyen agitativ munka nem folyik alapszervezeteinkben, nem tudják, hogyan fogjanak hozzá, nagymértékű lebecsülés van pedagógusainknál a népnevelés iránt. Pedagógusaink nem tuják összekapcsolni a nemzetközi kérdésekkel munkájukat, s agitációnk nem hivja fel erre a pedagógusok figyelmét. Sokan lebecsülik a DISZ, azt ♦/• ________________________________________________
