Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1952-10-09
--------------------------------------------------------.................. 1 - I I —I II. . I I . I .... I ... . r ummamm mmu n * . A tavalyi tapasztalatok azt mutatják, hogy a lemorzsolódás elleni harcban nagyon jól bevált, hogy havonta tartottunk munkaértekezletet. Ezt az idén is alkalmazni fogjuk, ahol megbeszéljük a hallgatók egy-egy felkészülését,az egymáshoz való viszonyt stb, Sebők elvtárs: A hangos bemondón és szemléltető agitáción keresztül ' ' !hivtuk fel már október 4.-én a hallgatók figyelmét az október 6.-án meginduló pktatásra. 6.-án megbeszélést tartottunk a szem.vezetőkkel, hogy milyen formában történjen az ünnepélyes beindulás. A szemináriumi helyiségeket oktatással kapcsolatos jelmondatokkal dekoráltuk ki. Ennek ellenére nem a legjobban sikerült az oktatás beindulása. A dóleőtti dolgozók közül 66$- jelent meg. A d.u. dolgozók közül 2o$-a jelent meg és az éjjeli dolgozók közül 43%jelent meg. A DISZ.beindulása sem a legjobban sikerült. Egyedül a Sztálin életrajz szemináriuma volt kielégitő. Itt 13 beosztottból 12 jelent meg. A hiányosságok abból eredtek, hogy volt szemináriumvezető, aki elment szabadságra és nem jelentette és az ellenőrnek nem volt már ideje végig járni a hallgatókat. Volt olyan szemináriumvezető, aki hétfőn reggel elment iskolára és az ellenőr nem tudott róla.Továbbá a helység sem készült el időbe. Ezeket a hiányosságokat az alapszervi titkárokkal, szemináriumvezetőkkel átbeszélve igyekszünk kijavítani, továbbá a taggyűléseken egyik napirendi pont ként foglalkoztunk ezzel a kérdéssel. Magyar elvtárs:A számadatokban ellentmondások vannak. A DISZ.-szel----------kapcsolatban megállapítja a jelentés, hogy a le§f£$£°sabb feladat, hogy megkapják a beosztást, de hogy raiérT kaptak meg még a beosztást, arról nem beszél a jelentés.Az oktatási évad előkészítésével kapcsolatban úgy nézett ki, hogy volt ellenőrzés. De, ha megnézzük á számadatokat, akkor látjuk, hogy voltak hibák. Az alapszervek nem a kér.PB.-tői * megkapott számadatok alapján osztották be a hallgatókat. Sokat beszéltek az elvtársak az oktatásról, csak az a hiba, hogy szavakban és nem tettekben segítették az oktatást. Az oktatás feladatait megoldani nem tudjuk, ha csak szavakban vállik a Pártbizottságok feladatává. Az ágit.prop. osztály egyedül nem tudja megoldani a feladatát. A jelentés inkább a kisüzemek problémaival foglalkozik. Nekünk elsősorban a nagyüzemeket kell felvetni. A.figyelmet az elvtársak nem a döntő feladatokra irányítják. Meg kell határozni az ágit.prop.osztálynak, hogy melyik az a terület. ahol súlypontot kell képezni, illetve legtöbb segítséget kell nyújtani. As beindulás tapasztalatait fel kell dolgozni. A propagandisták nem hatották Vegre feladatot, hogy személyszerint foglalkozzanak a hailg ikkal. Ezt még a hét folyamán meg kell^valósítani. Azt tatja a beindulás, hogy iieiyenlcint a műszakokat ne:“TJÍ” ték figyelembe. Ezeken a helyeken átcsoportosítást kell végezni. Sok helyen tapasztaltuk, hogy a tananyagok nem érieztek meg időbe. Ezen a téren a Propagandaanyagterjesztőnél érintkezésbe kell lépni. A P^Pagf1^®íá^T57I)Inei számára átadták az elvtársak. A DISZ.oktatást a DISZ.-nek kell megoldani. vné elvtárs* Én ott 'látom a fő hibát, hogy tulsegitjük az Nincs egy tiszta képünk ennek ellenére sem arról, h gy hogyan állunk az oktatással jelenleg. ______________________________________________ 9-_________________________________________________
