Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1952-05-08
r . n *■- hátralévő föladat két irányú: !>>/ a torév jó befejezésének biztosítása és 2„/ előkészíteni az 1952/53* évi iskolakeretet, illetve beiskolázást* Az oktatási osztály rendszeres ellenőrzései során ellenőrizni fogja, hogy az iskolák igazgatói és nevelői az óralátogatásokon és a testületi értekezleteken szerzett tapasztalataikat cseréljék ki és állapítsak meg iskolaik eredményeit és hiányosságait,hogy azokat még idejében pótolni tudjak. Ennek alapján dolgozzék át tanmenetüket, az ismétlések és az összefoglalások kapcsán ÍV ', erülő uj s zempontok,uj módszeres eljárások figyelembevételével, A tanításra alapos tervvel, javuló óravázlattal készüljenek a nevelők, Az általános tapasztalat ugyanis az, ho ;y az ismétlésekre nem készül»ek fel kellőképen,_pedig az ismétlések jó felkészülése a pedagógus i szerel komoly segítséget jelent a lemaradt gyengébb tanulóknak, a hiányok pótlására, ___________—.—r~ ■jz iskolák az eredményeiken még javíthatnak akkor, ha a nevelők minden órát jól kihasználnak és a tanulók mulasztásának számát a minimum.a csökkeni i; A. tanulmányi eredményeket nagyban emeli az éwégi vizsgák és az össze'~'-sogla'l ások uj módja, melyet felsőbb hatóságaink ez évben vezettek be az iskolákba, A vizsgán a VIII, osztályos tanulók a vizsgatételekből egy-egy tételt kapna^,- melyet az iskolák már megkaptak - a tanár az e^,-es teteloket órárol-órára, tételr^l-tételre együtt dolgozza fel <3° vázlatos munka alapjan a tanulókkal. Ennek ellenőrzése az oktatási osztály fela ata lesz. / gyermek otthoni tanulásának biztosítása céljából bevált -szovjet min^at követve, a kerület iskoláiban bevezetjük az otthoni tónulás meg— rvezéséto az igazgatók, a nevelők az ifjúsági szervekkel közösen all.itjak össze a gyermek otthoni napirendi beosztását, A nevelők tan klóként állapítsak meg és rögzítsék az utolsó negyedév hátralévő feladatait, Beszéljék meg a szülőkkel és a tanulókkal az otthoni napirendi beosztást és azt, hogy egy-ogy tanulónál mi a fő hátralevő feladat, A legközelebbi szülői értekezleten, vagy családlátogatás során ezt beszelje meg a nevelő a szülővel, hogv az otthon és az iskola közötti összhang biztosítva legyen, xLends zoresitsék az iskolák az üzenő-füzo!; alkalma zás át, melybe esetenként vezesse be a nevelő, hogy az összefoglalások kapcsán a tanulónál „"tárgyból és anyagból tapasztalt hiányt. Az értesítést a nevelő a szülővel írassa alá, Az üzenő-füzetet a gyermek, ha napközis,tanulószobás, vagy szakköri foglalkozáson vesz részt, esetleg korrepetálás^ oan részesül, - az illetékes nevelővel, szaktanárral is Írassa alá, őzzel biztosítjuk, hogy a korrepetáló nevelő is tudomást szerez ar~ rol, hogy egy-egy tanulónál mi a lemaradás és főleg ázzál foglalkozik,, A tanulószobák, napközik és ifjúsági szakkörök munkája jelentőségében növekedett. Az oktatási osztály különös figyelemmel fogja ellenőriz- 11» hogy elsősorban a munkás-paraszt származású tanulókkal foglalkozzanak a növelők és ezért az igazgatókat teszi felelőssé, A tanév végének jó előkészítése és az uj tanév megszervezéséhez hozzátartozik a VIII, osztályos tanulók továbbtanul.ásónak biztosítása., Az oktatási osztály el akarja érni, hogy minden továbbtanulásra jelentkezett és középiskolába irányított tanuló a következő évben járjon is az iskolába és a nyár folyamán le ne morzsolódjon, ízért a nevelők bevonásával a VIII, osztályos tanulók patronálását ki • vonja megszervezni, Egy-eg y nevelő 2-3 tanulót patronálna mindaddig, amíg az 1932/53* tanévi rendszeres oktatási munka meg nan indul. Két hetenként, esetleg hetenként felkeresi a tanulót; figyelemmel kisóri «/!• /A
