Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1952-02-14
r ... n Nevelőink n&g,;. része ua wur mellettünk áll ős a pedagógusok továbbképzősének íoxo*ott ellenőrzésével biztooitani tűntun, uogy omelkodett pedagógusain)! szakmai és politikai felkészültsége.. Van azonban még iskoláinkban olyun pedagógus is, aki passzivitásával nem czol0álja az építő uunxiát* Sok ncvi.Ié r>.uza önmagával: mást tunit, mint amit áros. Igen komoly nevelő munkára van szükségünk őzen a téren. Iskoláztatási munka: Az elmúlt évben a középiskolákban és egyetemekre való iskoláztatás nem volt kielégítő. Budapest az iskoláztatási tervét csak 96.7 fára toljaaitvtte, Ennek a lemar-uásnuk az okát az elkövetett hibákban kell keresnünk. Hiba v< az elmúlt évben, hogy az ogy-a iskol&tipawO*ra v onat&oiáttiuo11 kcrots^.uiűuat felbontottak az e^yos iskolákra, Ocáltal mechanikus munkává vált a tanulók átirányítása és a helyi iakolu Bizotesúgok, Valamint a Kerületi Iskola Bizottságok e^fciojtkeztez arról, hogy a szamok mögött emberek vannak, akiknek hajlamúval, képessegével és akaratával számolni kell. A mechanikus átirányítás eredményeként a tervet a kerület számszerűleg ugyan twijeaitatte júniusban, de amikor a szeptemberi beiratkozásokra Merült sor, i^en sok tanuló maradt le a középiskolákból. A hibánoól tanultunk éu ’Z év a opt«mborebon a KM* renucletet adott ki, ar.riy uj alapokra letetette az iskoláztatási munkát. A renuolet urtt-iiuéu»i» «z isáoiáztataül mun^a megszűnt kampánytnunkának lenni, szeptemcertől-szeptemberig tart és me-gsaUnt reszort munkává lenni, a nevelő testület kollektív munkájává lőtt. November végén felárétük a tanulók önkéntes irányulását óa ennek alapján állapította uzután meg a KII», illotva a Főv.Tanács u kerületre vonatkoztatott irányszámokat, amelyek natár ózzák azt, hogy narületünkből 6gyes iskolatípusokba hány tanulót kell tovább vinnünk, iÍOg y u a L tultül jesitsük. Az irányszámok Saooialia származás sprint is itegaujttA u munka irányát. A tervet nemesük mennyiaégilwg, hanem minőségileg is t«ljesi- , tönünk kell. Nem szabad mogisuétlüani unnak a múltávi hibának, nogy pl. «z általános iskolában jó eredményt elért tanulók, középiskolák ajn mosó ioluvkoi uitt,ouktwk• A kerulftrv .aw0udott irányszámok a következők: Iskolatipus: Munkás Paraszt Egyét Együtt Ált.gimnázium lho 1 76 227 Kozguzaasagi középÍ3k« 7o - 42 112 Ipari technikum llo 3 7o 183 Tanítóképző 11 - 3 14 Óvónőképző 5 2 7 Mozőgaza,technikum ' 3 4 7 Az ipari technikumokban az aiáobi megoszlás szerint kell a tanuló-* kát irányítani: Vegyipari teonnikum: 2o Építőipari toohnlkum: 52 Ví .lluiuosaági " 23 Faipari ” 3 Textilipari ” 19 Gépészeti ” 56 iloiwiszeripari" lo A l
