Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1950-03-03
p _4. J QWinczné elvtárs: Hetenkétn 'beadnak vázlatokat a szermínáriumi veze4;&k, * azonban a kiértékelésről eredményt nem kapnak. így riem tudják, hogy jól vagy rosszul állították össze előadás sukat, tehát helyes volna az előadók beszéd'éázlatái megnézni és rámutatni a hibára, hogy azon javítani tudjanak. TV ■ 31-g.ák elv társ; Helytelen volt az, hogy a szeminárium beindításakor nem néztük meg mindjárt, hogy a kerület, által kiadott 450 elvtarsat hogyan fogjuk tudni beállítani. Üzemünkben a párttagok let számához ez a szám nagy volt, .így természetes, hogy ennyi elvtársat, nem tudtunk beállítani. "óz-a elytárg; Helyes volt a Pártbizottságtól, hogy az oktatás kérdését napirendre tázte, mert igen sokat foglalkoztak a taggyü- 1 v?7\e2vtf£f’ak oktatás kérdésével. Rámutattak," hogy a hib ’xCst Xeg’többs^öi’ azért 3cövö bték el f mert npfi voltak eleg képsettek. Hömöa_ oly tára: Most látom mi aznak az okta, hogy as egyéni versenyzők száma nem emelkedett. December 21.-e óta egyszinten mozog a versenyzők száma. A szermináriumi hallgatóknak mind’ egyéni versenyben kellene állniuk. A termelés kérdését feltétlen ismertetni kell a szemináriumokon. elvtársi Volt ^egy titkársági határozat, hogy az előadó gárda 2^-át levágjuk és beállítjuk ellenőröknek, miért nem lett ez vé, rehajtva. ^ajdnnm mindem Pár•bizottsági tag hozzászólt az oktatás ; ______________ kérdeseehz,___________ ________________j_____------------* na>-, Hogy a szermináriumokat úgy indítjuk be, hogy a lemorzsolódásokra számit. Az eKadóképző iskolára javasolt elvtársak nem jó] lettek kiválogatva, í/i3 Pártbízö11sági tagok sem fogtuk mer az oktatás kérdését. ugyan ez all az alapszervi oktatás felelősöknél is, > ?z agi^Porp.osztály leépítette esti aktíváit, ahelyett! “°V? .?,olií,lkai moger6sitésre vette volna, az iránit. Ezt j.élt,otlenül meg kell erősíteni. gr, A Jextilse üzemeIcben rossz a szermlhárium, kevesen járnak nedátt a n6k év az ink ‘“aradnak lo, gr;:, - r. *iuk különös gondot fordítani, , Klna volt f Hogy a Pártbizottsági tagok nem mentek le ~eJF%. aáf??f?ku vo‘ry haladó szemináriumot meghallgatni, nem gyűjtöttünk tapasztalatot. b ’ A jelentések ki nem érték-lése azt jelenti, hogy nem vasas kSdi!.!/” *** Aeljrl pl. élcsapat? paraezí" h°íytelen?ap0ki ' mUk8d8tt »* Elméleti amáoe, ami igen vllamSyt ES sl5ad<51t vá^lat-H ás arról Az oktatási osztálynál jelentkezett az elszakadás ami A^fbizottfSniríi’^rl i?Jnne]c a Sóiéi mutatkoznak, osztálynak! * lvi irím3'-itcást kell adni az oktatási <íártb1iz0t r,sáfí itatási alosztálya kemény, rJíé °S kritikát gyakorolt kerületank oktatása feleitt azonban ez xaroai elvtársnő beszédéből nem jött ki, * ^£bai_elvtárs^ Az egyéni felelősség nem érződött'ki beszámolómból, az on^Vffli11??18 gazdanélkul állt és amint én lettem az "d-, P felelős, méhftjárt s, középkáderek megsze vezé^án vjlt. a hangsúly, igy nem tudtam mindjárt be lefolyni az r : km, 11 ----------------------------------------------------------------------*-----*--------------------- _____J
