Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1950-10-31
r i í' * A szocializmus építésével ker esői atban az egy'cázi reakció \.zt am áLy ellen az oktatásnak is 'cl kell venni a hrrcot...3g.«k$ie,k a feladatoknak s megöl dásáhozha követkéz ' au ' k. terv a^é'uj'án fogunk hozzá az okt- r-'-i murkához. # .. desz let elljen ismerteti a mu k;, tervet és a rau: tervié :ua: yós rtest nyert el "a-lók oki" rési területét is. Hozzászól rsol s 'k-omon- ekr' v nem tartja ©helyesnek, tio - • Frey elvt 'rsnőt is bevon rák -z o.itatási munkába, mivel más térén aon elfoglalva. 2 ___f.__ ; A megszervezés jó a hibát, abban látom, hog- akiket l*^r; cl ereztek nem értesítették ki, ho-y hova lesznek" beósz'va. A TM:y 0y 'L°k y c söpörtve zrtok oktatásié való bevonását javasolja a xe :. efonr ■ r"; an, :á .'-alos elvt" ’S k-'rdezi, hagy az előadók hogyan tartják fenne a kapcsa; tót a i'itk -r -á.v '■■'rseal, Javasol ja, hogy f ól évenként értékelí'k a az ■•'min.'riumi. hallgatók _ 'áj lődiséthóg- abból a Párt-" oZ'U’vc'7 ’c. it ••.uii tudjon. A- művezetők . s csóportvezetők okta^f'BTs val ' beosztásának ntánna nézek és raegteszük a szükséges ^ ;r '^ygá lseket. íren sok azoknak a dolgozóknak a száma akik a ■ r‘- ‘ ű ' á ’son önrész l 1 a vi 1. n. z ti szemináriuraot nieakar— } 22 f' 0 oktatásból kiesnek. Pl. A 110 tan föl vám" 1 tói is ki n a 1 vilá >...ti előadást, már sóst s - ' oZ> jiuf'iy imflylThoig ver 'ériek részc« ^ U~L—áJ'ifkk-á.-—..'' r ’t v:‘ 'Ti-}'-á- szakmai oktatásával kapcsol tban meg kell ; ■ . ■ ’ ’• . ti elér .: a ne c-- • _!_/• r, p'-pf. uo itiksi o-crr numaivf 1. -ul k»ll vetni o kérdést, hoc-r a dogozók”-o rr- e mind" ke tőr ' ;;::t venni. ~~i---_2: i.hJáll 'v-g; >’ vt var. re voiv-tkozó - ag '‘elvesnek tartja, boav vonva az ölet a tusba* Hogy > ,\ják megoldani az oktatást a v ni.'.sza.fokban.Ennél a kérdésnél komolyan kel i rámenni• főleg az o"itJceziisnol.il vasút kérdésénél is kérek bővebb folv-í i *20oj _ "őst, c0 gy az < o’r.atásnk miként a la Imit. —2221"álláVff.a.#. komoly problémát fog okozni a műszakok beosztása, mivel V. - nm. egyforma a politikai színvonal össztéíele sem. á" ’1: áovaso.;.on, ho •• hívjuk össze a prop. és okt.fele 1 Ősöket v 2vu 2» ?+°! a l1r:.'1;5nb?r'0 műszakok oktatási beosztásáv''-,ei", kl t-;1hárslj:m.HÍDa az, h.0-y a körzetek nem java- 221 y "t tvt'-rs -az _a propaganda iskoláira. irró elvtnrs beszede alapján foglalkozni kell a sztahanovisták,’ elmuiikaook oktat sba valS bevonásával.Kerüietluik ennek a k/rdésre.- roego. d s- hoz hogyan fogott hozzá. Pnudnf ?:-> fx,^zi^ y'őzben f elba'rn tott-s a sok bevonuld fiatal. vondOto .o--.ni Kell azoknak a .helyelmek feltölléseről. .ellenőrizni ’jjll, yo- y a kampá-.yban felmerült káderek -.'árt tar ok rs ‘.rború.ív !liek hog: vannak b■-vonva azb oktat ásba. ' trey vitával, sáp csői "tban feblyes, hogy bevonták, sőt a szakszerve •-o- kel1 vonni* h0':-y ezáltal iá közelebb keíhl! fp®rtSkt^ tapasztalatok-1 nyerjen. : áav-slat az épitőirarban ?í:;: V\P ^ okt-tágban részt vesznek. +22ÍV-V :i0'hí ' • h 0 y^-pnan, ami érvén -es minden építkezésen és biz tcf-j.tja a másm építkezésén az oktatás zavartálansár-'t A s-Btaa, oktatás kávésén nagyon, fontos.IllycaklytJk felhívja _________________________________________________f______________________________________________|
