Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1950-06-23
r ,...*........r1 nririumok nagyon rosszak minősének jó cl/'adók 1 CfZ<5 ii'Kkol;: évead beindítására feltétlenül k«ii gondoskodnunk, -ogy kerületünkben több iskola nvilion mea Németh L.olvtárs: Az la’óla Bizottégá munkájában a hiba SS Tcozik meg, hogy az elvtáíeak az események után 5X^7 kell^enni^akí^ÍL^faz i^iá&a'SlíenSL°^'" segíti jir;rn;;íSto\sss r.waafe >»»«^«aatn: lancznh« »* Remeit rendelnének műsoros elítonók, hogy eltudjuk' vinnTóket táborom!* ,8v';ra for4t---”'Sy ®«y .lamert nagyon megismerik - ..rf.TM.,/],' rdooitsuk egy iskolában, tudomásunkra jutott ho^v'L?^^^ és a körulmé|iyeket. úti iskolSL és áverés? ;S+2?lnoe paP tE"“ b Hermináninos lemorzsolódás a‘hittanéul“Ts’ 7%? ”0* 1® hitoktatót el kell helyezni i5,^‘ tátlenül *** a ~~-tálfénóAnrha'^^aM^óTb^ztt*'- de pesszimisták __________________________________S*3#l fisír — »** * . .U U 9 ^ CU.iU.J_ " ISEkl^Í%aAe2l"^^ ’ VRl«a» ami roe-mut.- *;kbz0- t o-nVhdi 7* ' '^^sztul a Icöznearaik írre a kérdésre nőm IrdSkV^% ? közneveié? problémáival, kot ráálUtani. n1r t nlm íTML+'í * ' t1°rokat népnevelő-Kerül tünkben 'nagyon ‘---n-én 1S ^nevelés kérdéseit, tét ele. Meg ke'i nézni" ^holla-n'1 Po~i Pedagógusgárda összevoz tben a peda^gusSkird dHp^£flk°fnnir a ^szervezetben, hanem a Na^ybudane^ti "p^n ^ területi szakszerié. youctapesti Pedagógus Szakszervezetben S”doíog elintózen- '-Az Iskola BizSttsSJ rn^nkSl níí JS?®1--Í?íff^edáe. Bízót sr-y építése ki aktivah^ídzet ~z Iök°la lemakrt az Iskola Bizottságiéwí>, kik& ^lönböző probmuuk' t végezzen. ’ ~1" Zc'k> ne csak technikai iskola kérdését>ntüzikla Bl3öttsáSi ülést napirendjére egy vo^ téségi tagot'liki eld°ős^aléregy °sBzekö%koznevelés kérdésével ho"v +v kell foglalkozni a szeresen ini’ormáWfa l^ylSLV-»íí«°í1B^ta^al rendgorte elrttvr A XlV.ker.Pártbi sót sá'- „ < » **• Bánná olvtárs mondótta°értttn? elírod1'8 gzésével, mint a továbbtanulás terén' el eredményeket, különösen ./• •m
