Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.109.a/3)

1950-01-14

mhmhhhm^

r ... a n

/i^-’ \

A körzet titkári értekezleten napirendre tűzni a tagfelvétel 'kérdését *

^t^rok dolgozzák ki a Politikai Bizottsáfe^atározatát a udjjieivetexie 1 kapcsolatosa es minden üzemrészben vigyék ki.

II. napirendi pont: Propaganda.-PJ-.9-3—*L^.y.^ér s__ be számol ójában ismerteti, hogy nagyeredmény ek vannak ügyT^ffoidon, mint külföldön,' A jövőben azonban még hatalmasabb fele?t ^f°^?an csak tudjuk elérni, ha a tömegeket aktivizáljuk, meggyőzzük okét arról, hogy saját érdekeikről van szó. nz a nevelő feladat a propaganda osztályra tartozik. Rámutat arra,

* dolh'°2ok öntudatával együtt nőnek. A propaganda osztály feladata, hogy szoros kapcsolatot tartson a tömegekkel, tehát meg kell magyarazm, mindenkinek a tömegmunka jelentőségét, tekintve, hogy egyes funkcionáriusok előtt még nem világos. ' w w

Rámutat arra, hogy a propaganda munkája a kerületben nem a legjobb, ennek ióokai abban mutatkoznak, hogy;

1, / elméleti politikai felkészültségének alacsony színvonala.

2. / szervezési munka alacsony szinvonala,

/-v E két főtényezőből k vetkezik:

a. / az alap szervi propaganda osztályok gyengén, vagy egyáltalában

nem mükdönek,

b. / pártfegyelem lazasága,

c. / kommunista lendület, lelkesedés hiánya,

d. / elmélet és gyakorlat összekötésének hiánya -_

I __________—____e-Vh anyagól és a.. ——. , --—n-r— f. / sajtótanulmány elhanyagolása,

g. / kommunista rendszeresség és szívósság hiánya

h. / sok helyen az alapszervi vezetőség tekintélyének hiánya

i. /_kezdeményezés hiánya

Tehát; a feladat az, hogy átemelni az elméletünk politikai felkészültséget.

A konkrét hioákat ki kell küszöbölnie a propaganda osztálynak.

Síorda- elvtárs rátér a munka megjavítására, hogya képzeli el azt a propaganda osztály:

A népnevelő m\jnka terén, fel kell világosítani a népnevelőket, hogy a benyomult problémákat is egész egyszerűen vigyék ki a dolgozók közé-r A népnevelőknek konkrétan meg kell magyarázni a feladataikat. Mindent at kell beszélni a tömegekkel, mindenkinek a véleményét meg kell hallgatni. Az agitátormunka színvonalának emeléséhez hozzásegít a Koljada Szovjet módszer. Fontos a sajtó térjesztésénekpropagálása, valamint a pártmunkafegyelem megjavítás^,mely áll a nevelésből, ellenőrzésből példaadásból, példaadásoól, több figyelmet fordítsanak az átlagemberre. Azonkívül igen fontos a rendszeres és szívós mupka.

Az elvtársaknak nagyonb gondot kell fordítani a termelésre a munkaverseny nyilvánosságrahozására, az újonnan bejövök nevelésére, az újonnan államösitottüzérnek propagálására. Az üzemek folytassanak egymásközött tapasztalatcserét.

Hibák, hogy az elmúlt két hónapban nem volt jó propaganda munka, aminek köszönhető az, hogy 3 legfontosabb funkcióban uj elvtársak varinak, akiknek először maguknak is tanulniok kell. nemhogy irányítani tudtak volna, igy az irányítás elveszett. Most már azonban kezd javulás mutatkozni a propaganda munkába., az elvtársak lassan belejönnek a saját, munkájukban igy látható a tervszerű munka, helyreállt a munkafegyelem és többet foglalkozunk a szakirodalommal.

Konkrét feladatok: Ágitáciou keresztül tudatosítsuk, hogy ki a párttag, általában a népnevelő munka felemelése, a Koljada módszer alkalmazása továbbra is.

hagy elvtárs ideje volt már a propaganda kérdését Pártbizottság elé hozni• Az az érzésem, hogy Torda elvtársat nemigen segítik a munka■ . ■ . . i . . Ü-,