Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1956 (HU BFL XXXV.108.a/3)

1956-06-22

r i

_ fi I

‘ SZlnte lcivátel nálklil *®U®3 látásán** tak. A pártszervezetek és a propagandisták ezeket « konferenciákat Un

Bpéljes3étetták, megjutalmazták és megdiceéríék a kiváló tanulókat.

Összefoglalva.

t. . * ^nU aredményeIt mutat ják, hogy a kerületi P B. 1955/56-os '

a asi ovről^széld határozata - mely kimondja, hogy a kormát

retett!ttuk45 *~T- VOnÍUk M Bzervezatt Pártoktatáaba - lényegében vég. vél / 44. = h me! a k9rulet Párttagságának / a lakóterületek kivételé-1 t. f6 taDUlt rBnd3TM>'- »• "“tatja, hogy a kér. P 3. rozata megalapozott, reális volt. a"

. f oktatási áv tapasztalatai azt mutatják, hogy a kor.

PVBa pártszervezetek oktatást irányitó munkája fejlődött, rendszere ~ sebben, szervezettebben foglalkoznak a Párttagság M-L.-ta nevelésével”

lése taré'n Tták0LSá8°k VSnnak * Pr°Pa»anda "“">«> színvonalának omol

7 rén! “s aiaiis ielle^ a dogmatizmus, a betUrágás, az elvontdgf 8 Syakorlattol ea sajátos problémáktól való elszakadás.

H_a t á r, o z a t r

A kerületi Párt Végrehajtó Bizottság az elmúlt év tapasztalata és a

ozpon ezetoség 1956.vx.l2._i prop; ganda munkáról szóló határozata alapjan a következőket határozza: ‘ a

W ti1556/5!-63 éVb6n 3zél98körUe“ í«l teU használni az elmúlt ok- XX Xnn Pasralat0lt ée következetesen megvalósítjuk az SZKP,

XX.kongresszus tanulságait o pártoktatásbgfc *

a./ A pártpropaganda egyik legfontosabb faladata! felszámolni a Marxizmus lényegi tál idegen személyi kultusz káros kihatását

Hav!fhbt"T!'ebetUráSáSl:’ a ®rRkorlattíl « elvont tanulást.

‘fy e0nd0t fordítani Q Propagandisták biztosítására, a velük való rendszeree foglalkozásra, a propaganda munka jó mód-Z;r r?--"* B1 keU árni- h°® a Párttag elóképzettaéguknek megfelelő oktatási formákon tanuljanak.

b’7 ad^t^T P°“Uk0Í l19lyíet azt követeli, hogy központi feladatként tegyük a propaganda munkánkban a közgazdasági és gazdasági ismeretek tanítását. A mi viszonyaink között is „ Marxizmus elméletének gazdasági oldala, a konkrét gazdasági kérdé* *" 8 "“"ka kerülnek siótérbe. Ezért szélesíteni kell

un par funkcionáriusainak, a gazdasági vezetőknek, ki*/*

"WNWww.*