Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.108.a/3)
1950-10-28
rN ■- ■ ■ - s - -• \ : -«»**■ V Ugyanakkor nincs biztosítva 23 propaganda szeminárium részére megfélé$i$á*lll«>^ seg, Iviindezen hiányosságok mellett egyik legdöntőbb hiányossága as^^éW8',ilnunkanknak, hogy az uj oktatási formák, melyek a mostani oktatási évaxlban indulnak, a szervezeti előkészítés mellett, nem volt meg az a kellő politikai tartalom, mely az uj oktatási évad előkészítésének, valamint annak beindításához, pác ttagságunk elméleti színvonalának emelése érdekében szükséges lett volna. Egységes oktatási nap legyen. Ez a hiányosság megmutatkozik már mostan, egyes elvtársainknal, hogy lebecsülik a propaganda szemináriumokat, és leépítésről, visszaminősítésről beszélnek, Í’S meg kell említeni azt, hogy a kampánymunkák mellett a Pártbizottság nem adta meg kellően azt a támogatást az oktatás jelentőségének, mely szükséges lett volna. ° Éppen ezért a feladatunk az, hogy a Pártbizottság az aktivistáit elméletileg es politikailag felvértezze, hogy azok élen járjanak, és minden helyzetben helytálló kommunistákká váljanak. Ugyanakkor a Pártbizottság a propaganda munka-irányitását, szervezését, ellenőrzését közös feladatnak tekintse. Szükséges, hogy az alapszervezeti vezetőségek felé, tudatosítjuk az oktatás lentoséget.-1 kell küszöbölni azt a hiányosságot, hogy sok helyen az alapszervezeti vezetőségek, nem gazdai az alapszervben folyó nevelő munkának. Az uj oktatási évadban a Pártbizottság előtt a Politikai Eizottság 1949.okt. 20.-i hatarozatanak további végrehajtása áll. Pártpropaganda munkánk színvonalát fokozott mértékben kell növelni, ahogy ezt a nemzetközi helyzet, a béke megvédése és a szocializmus építése megköveteli Befejezésül az oktatásunkban fennálló hiányosságok kiküszöbölésére a következő javaslatokat teszem a pártbizottság felé: J*/ f titkári értekezleten napirendként szerepeljen az őszi oktatás beindítása. B*/ Az alap es középfokú politikai iskolák ellenóraéséne a "marxizmus-ileniiaizmus középfokú tanfolyam hallgatóinak egy részét beállítani. 3./ Az- iskolavezetők tartalékának biztosítására loQ főből állü 4 hónapos esti káder-képző iskolát kell indítani, a hallgatókat a középfokú politikai is■ kóla hallgatóktól válogassuk ki,/megszervezés november ll»~ig,/ 4*/ Az alap es közepiolcu politikai iskola vezetők hiányát, mely számszerűleg kb. 50 elvtárs, ezek p°tlásái>a javaslatot az alapszervezetek tegyenek. •'b./ A munkatervünkben lefektetett alapfokú politikai iskola létszámát biztosítanunk kell 8.000 főre, ős ezzel elérjük a Nagybudapesti 40$-ot átlagot. Szükséges, hogy Rotációnkat beállítsuk az oktatásra, továbbá élmunkásainkát, sztahanovistáinkat /pártonkivülfek/ be kell vonnunk az oktatásban. 6./ Csütörtök legyen az oktatási nap. tegeze tül mindazon párttagjaink vészévé ^ akiket szervezett oktatásban bevonni nem bírtunk, az oktatási óvad folyamán részben rádiószemináriümokon keresztül biztositjuk^oktatasukat, valamint tömegpropaganda vonalon. November 15.-tól kezdődően a ■‘“‘udapesti Előadói Iroda megkezdi munkáját, előadás sorozatokat biztosit a szerveseteknek. Bolsevik Part útja, 5 éves tervünk kérdései, Pártépitési kérdések, marxizmu3- leninizmus, termeszttudományos kérdésekről. A Pártbizottság feladata, hogy meghatározza, mikor milyen előadással tudjuk legjobban előbbre vinni munkánkat. Ezeket közölnünk kell az Előadó irodával, •foglalkoznunk kell a DISZ. oktatásával is, mivel az 1950/51 oktatási évadban szerves része partoktatásunknak az ifjúság nevelése. Itt azonban meg kell állapítani azt, hogy som a Pártbizottság, sem az Ágit. Prop.osztály a mai napig a DISZ. oktatásával nem foglalkozott. Szükséges éppen ezért, hogy a Pártbizottság ezt a kérdést a legmesseebbmenőkig tárgyalja ki és adja meg az irányvonalat* a DISZ. oktatásával kapcsolatban. Kérem a Partbizottságot, hogy az oktatásunk sikeres beindításához, valamint párttagságunk elméleti és politikai színvonalának emeléséhez a legmesszebbmenő támogatást biztosítson, l ______________, 1_________' ____■ ’ ■ . . : ' " - . ' . ■ ________ . , ________———
