Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.107.a/3)
1953-01-08
~ 7 _ / . j§ 2./ Kórsai gyermekek -tanulmányi eredményéről jelentés Előadó: Sinka elvtárs Kiegészítő: Einka elvtárs: Későn tudta meg, hogy PB. elé kerül az anyag azért nem képzitette el részlete sebben. Vörös elv tára: 4 napja vette át az iskola vezetését, azért aég nem tud részletesebben beszámolni . A koreai tanulóknál a liberalizmus kérdése merült fel a a pedagógusok részéről. Javasolja a kártársaknak, hogy 1/2 évet lemérő reális alapit kell lefektetni a további osztályzásokra. Csak igy fogják tudni megfelelően értékelni a tanulmányi eredményeket. 8z a kérdés rendkívül nehéz. Szerinte az volna a helyes, ha a ©iana ul Városmajor u és a II. ke -.bői - ahová a K-raai gyerekek járnak összehívni a pedagógusokat, akik a koreai gyerekeket tanítják és a tapasztalataikat és nehézségeiket megbeszélnék, továbbá a K-M. és ker.-i Tanács illetékes osztályaival az ott tapasztalatklbat megvizsgálnák, jry gondolja, hogy az osztályvezetokat szigorítani kellene. kiiiá : Villányi elvtársnő: Tévedés van a jelentésükben, nem 4.5 a tanulmányi eredményük a koreai gyerekeknek a Diana u. iskolában, hpnem 4.3. Tévesen van irya a jelentésben nem a magjlgyúlH ,xk&M#tttx»ítgj$ngXHixliapűc száknak* tanulnak a 10 percekben, hanem magyarul beszélnek. Kérdések: Vsarvák elvtárs: Hogyan viszik tovább a magyar gyerekek felé a koreai gyerekek fegyelmezett magatartását? A koreai gyermekek osztályzását az elvtársak hogyan látják; Komócsin elvtárs: Milyen ellenséges megnyilvánulást tapaszt3d.tak a k°reai gyernekekkel kapcsolatban? Nem folyik-e magoltatás a megértéttés helyett? A szemléltető módszereket kellő arányban használják-e xel? A magyárnyéÍv könnyebb elsajátításába érdekében magyarnyelvüfilmek bemutatására, színházba viszik-e a gyerekeket? Szerveznek-e irodalmi esteket, felolvasásokat a gyermekek rész re? Szakkörökbe mennyire vannak bevonva? Válás a: , , . , , OSinka elvtárs: Az o sztályokon belül is példának hozzak ki a koreai gyerekek** magatartását. Bizonyos féltékenység volt a gyerekek között, amit felvilágosító munkával sikerült levezetni. Jjó hatással van a kóreai gyermekek jelenléte az iskolákra.- Feltétlen van valami lazaság^az osztályzatoknál, de ze főleg a kóreaiak jkxhx,iránti szinpátiából ered. - Sora a névéiül, sem a gyerekek részéről nem volt ellenséges megnyilvánulás, le"alább is ő nem hallott ea nem tapasztlat iylet. Ellenben volt,egy eset, amire felfigyelt, agy 3ZÜ1Ő a Diana u. iskolába akarta íratni gyermekét. Az anya* az amerikai követségen dolgozik , mint takarítónő, férje pedig Jugoszláviában ,ál. Nem engedélyaBték gyermekét odda Íratni át. Igen sokszor szükség van a magoltatásra a nyelvkézség xejlesztese miatt. A szamiíétető módszer meg nem kielégítő, mert nincs elég anyagjuk hozzá. 21 ezer forintot kapott az elmúlt e.een, mint a két iskola erre a célra. Kirándulásra viszik a kóreai gyerekeket, mert igy is szemléltetően tudják őket oktatni.- Eddig a gyerekek keveset voltak moziban, színházban, de most a KM.—tol is utasítást kaptak erre.- A nyári úttörőtáborozásra fogják a kóreai gyerekeket vinni. — Irodalmi est eddig nem volt, de fel fogják ezt is hasziml-ni, hogy evvel is segítség elő fejlődésüket. A KM. kis könyvötöket j.og kiadni részükre, ami az ő nyelvismeretüknek megfelel. Külön szakkörökön nem vettek éészt, sem úttörőmozgalomban, de most ebben a l/2 évben mind-kettőbe bekapcsolják őket. ORSZÁGOS LEVÉLTÁR Hozzászólás: A i kel in elvtársnő: Nem kell csodálkozni a,?on, hogy a tanulmányi eredményeik jók a koré■ k j’f-___■ ----------- - ■ - ■ - - - i ... - - - - - -- - - -. m >
