Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.106.a/3)
1952-01-17
.. -4- /\ A Disz szervezettel már nehezebben tudjuk a kapcsolatot t/arj tartani, mert az egyetemen nem működnek állandóan Disz ftmlwlonárlueok. Akik működnek, azok hallgatók is egyúttal, e saját tanulmányuk mellett nem nagyon érnek rá foglalkozni társadalmi munkával. Ezen a vonalon valóban aktívabb munkát kell végezni. A felszabadulás után nehézzé tette az üzemek éo egyetemek közötti kapcsolat kiépítését az, hogy a vállalatvezeték állandóan változtak, a tanárok nagyrésze nem párttag, e nem fordítottak gondot ennek a kapcsolatnak kiépítésére. A kér. Pártbizottságra és az egyetemi Pártbizottságra vár az a feladat, hogy megteremtse a kapcsolatot a Műegyetem és üzemek között. , , Vegul köszönet it fejezi ki, hogy a Pártbizottság foglalkozik a Műegyetem kérdésével. Gábor elvtárst A Műegyetem munkáját és a szovjet technika meggyorsításának kifejlesztését nagyban megkönnyítené, ha az egyetem megkapjá a független szovjet fordító csoportot. épituipari vonatkozásban helyes lenne, ha az egyes építés (~ ‘anseéknk vándor előadásokat és kapcsolatot teremtenének az építkezésekkel úgy, hogy elbeszélgetnének egy-egy építkezésen a dolgozókkal, sztahanoviötá.kkal. A m§a*xi8ta-leniniata oktntással kapcsolatban az az észrevétele, hogy az oktatásnak van egy kis iskolás színezete, pedig a marxizmus lenlnizmuö ismerete nem olyan, amit iskolásoknak kell elsajátítani. Helyes lenne, ha a kommunista professzorok résztvenntoiek a marxista-leni ista oktatásban és egy-egy témánál szemináriumot vezetnének. Ez nagy súlyt jelentene a szemináriumnak. Lemorzsolódás okát részben annak latja - Ormos elbtáre által felsorolt objektív okok mellett - hogy év elején nem egységesen kezdik meg a harcot. Áoa elvtársi Beszélt az eddig előforduló hiányosságukról. Döntő volt munkájukban a szervezési munka, nem pedig az, hogy felkeltoéfc a vita —\ iránt a hallgatókban az érdeklődést. A marxiota-leninista kör kollektívája megerősödött, 7-ből 6 elvtárs szeperatemberben kezdte meg működését, o bizonyos időnek el kellett telni, inig bele találták magukat, hogy mivel kell foglalkozniok. A Pártbizottság mindenben segítségükre volt. Az előadások színvonala még mindig sok esetben hiányosságok t mutat. Nem voltak eléggé oktató előadások, nem mutatták meg a hallgatóságnak, hogy miért kell tanulni. Mindenfele ellenérz'e nélkül adtak sok esetben elő, nem ellenőrizték előre az előadások vázlatát. Nagy hiányosság, hogy a hallgatóság túlnyomó része nem olvas rendszeresen sajtót, a igy nincsennek tisztában a napi k.-rdfísakkel sem. Mindent egy szempontból néznek* a matematika szempontjából. Ezen a vonalon sokkal rendszeresebb nevelő munkát kell kifejteni, amelyhez a Pártbizotta g segitéségt kéri. A tanszék csoportnak nincs eléggé jó kapcsolata a hallgat aággal. A helyhiány nagymértékben megmutatkozik. Különösen esti egyetemistáknál fordul elő, hogy kijelentik, hogy ők nagyon szeretik a marxizmust, de villamos, vagy egy^b mérnökök akarnak lenni. E nél a kérdésnél fokozott nevelőraunkát kell kifejteni, hogy ne mindent a matematika szempontjából nézzenek, A munkát nagymértékben megkönnyítené az elméleti tanácsad k l'trehozása. Ágit,prop.munka nem döntő ideológiai kérdésekkel foglalkozik, előtérbe kerül a szervezési k'rdéet. OKSZAGOS LEVÉLTÁR / ) r ' J y -—7- r ' • ^^ ■■— ■■ • • — — m i ... „
